上海新東方酷學(xué)酷玩告訴學(xué)員英語學(xué)習(xí)不是靠一味死記硬背，也不能過分的夸大某種技巧，要勤奮刻苦與科學(xué)的方法相結(jié)合。上海新東方酷學(xué)酷玩總結(jié)四大英語科學(xué)學(xué)習(xí)策略，希望對大家有幫助。
１．情感策略。情感策略是指孩子在語言學(xué)習(xí)中調(diào)控自己的興趣、態(tài)度、動機(jī)、信心和意志等情感因素。要認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的目的性，樹立學(xué)好英語的信心，恒心與耐心。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，在英語運(yùn)用中敢于面眾。勿在英語學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生大喜大悲的情緒。學(xué)會尊重、理解家長或他人的情感；
２．管理評價策略。管理評價策略是孩子對學(xué)習(xí)進(jìn)行計劃、實(shí)施、自盛評價和調(diào)整的策略。
要確定學(xué)習(xí)英語的長期、近期目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際需要制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，摸索行之有效的學(xué)習(xí)方法；善于創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)機(jī)會，關(guān)注各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的進(jìn)展情況，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
３．認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是孩子為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)
采取的相應(yīng)的有效學(xué)習(xí)技巧的處理，以維持和提高英語交際效果的策略。注重學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備；在英語學(xué)習(xí)中集中注意力、觀察力、模仿力；利用推理，歸納等邏輯手段；加強(qiáng)學(xué)習(xí)遷移能力，舉一反三，及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識，提高記憶力；善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)會將輸入的信息進(jìn)行合理分類和儲存；善于運(yùn)用工具書、圖書館，網(wǎng)絡(luò)等資源獲取更多的信息；充分訓(xùn)練、聽、說、寫能力。
４．交際策略。創(chuàng)造與把握運(yùn)用英語的機(jī)會，注意使用規(guī)范
上海新東方酷學(xué)酷玩表示學(xué)習(xí)，要學(xué)會克服實(shí)際中遇到的困難，積極與其他同學(xué)配合，依靠家長老師的幫助指導(dǎo)，遵守交際習(xí)慣。使他們逐漸地認(rèn)識到，學(xué)好英語原來并非很難的事情，別人能行，自己也能行。
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