隨著假期的來(lái)臨，我們的孩子也即將面臨屬于自己的假期，這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇給孩子參加一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓孩子一邊玩一邊學(xué)習(xí)。享受一個(gè)快樂(lè)的假期。暑假上海新東方夏令營(yíng)告訴你們，選擇培訓(xùn)班需要慎重，找對(duì)機(jī)構(gòu)才能讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
不得不說(shuō)，我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教育也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)著，作為當(dāng)初中國(guó)的試驗(yàn)品。上一代，甚至上上代的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。帶來(lái)的一種英語(yǔ)改革的信號(hào)。中國(guó)人終于看到，沒(méi)有英語(yǔ)思維的學(xué)習(xí)，是沒(méi)有未來(lái)的。孩子們把最寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)在了準(zhǔn)備考試上。然而在未來(lái)真正用到英語(yǔ)的時(shí)候，我們就要知道自己應(yīng)該需要什么，曾經(jīng)我們浪費(fèi)掉的年華不能讓孩子再浪費(fèi)掉。英語(yǔ)也不是想象中的那樣困難的考試工具。
英語(yǔ)本來(lái)就不是一門(mén)知識(shí)，背單詞和學(xué)語(yǔ)法都不是外國(guó)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程。作為一種生存技能和工具的必備，是要通過(guò)實(shí)際運(yùn)用才可以實(shí)現(xiàn)完全掌握的。暑假上海新東方夏令營(yíng)給大家的就是這樣的環(huán)境訓(xùn)練，在高科技的白板互動(dòng)教學(xué)中，和大家進(jìn)行分組訓(xùn)練。除了英語(yǔ)語(yǔ)感的訓(xùn)練，還會(huì)組織孩子們進(jìn)行項(xiàng)目合作。培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作能力。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)其實(shí)都希望給孩子一個(gè)更好的教育環(huán)境，讓孩子贏在起跑線上，但是又不希望剝奪孩子快樂(lè)的童年。暑假上海新東方夏令營(yíng)告訴你們的是。很多潛意識(shí)都是孩子從小培養(yǎng)的，但是這種培養(yǎng)并不代表要強(qiáng)迫式的教育。中國(guó)的傳統(tǒng)教育有一部分是需要改進(jìn)的，這也就是說(shuō)為什么讓孩子有意義并且快樂(lè)的度過(guò)一個(gè)暑假的原因。
