其實(shí)人人欣羨的好孩子，也是有些致命的弱點(diǎn)的。今天上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)的教育專(zhuān)家和我們分享如何發(fā)現(xiàn)好孩子的弱點(diǎn)？作為家長(zhǎng)的你們又應(yīng)該如何幫助孩子克服這些呢，這就拭目以待吧！
其實(shí)我們眼中的好孩子，無(wú)非是聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，行為守規(guī)矩等！但是這樣的孩子也是有著一些不可忽視的弱點(diǎn)的，作為家長(zhǎng)的話，要幫助孩子正視這些弱點(diǎn)，從而進(jìn)盡快對(duì)癥下藥，讓寶貝們可以輕松改掉自己的一些毛病。
幾個(gè)不得不關(guān)注的弱點(diǎn)有，首先依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，很多孩子在剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境不適應(yīng)，就哭著喊著抱怨，這樣的話其實(shí)對(duì)于孩子的獨(dú)立性并不是很好，家長(zhǎng)不能一味地哄著，而是要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題，學(xué)會(huì)獨(dú)立。其實(shí)家長(zhǎng)的過(guò)多干預(yù)反倒起到了一些相反的作用，讓孩子的主見(jiàn)性變少，遇到新問(wèn)題無(wú)法自己獨(dú)立解決，從而產(chǎn)生焦慮和各種不適！那么家長(zhǎng)的話，就要準(zhǔn)確拿捏這個(gè)度，哪些問(wèn)題應(yīng)該幫孩子做決定，哪些問(wèn)題應(yīng)該引導(dǎo)，哪些又是應(yīng)該放任孩子自己選擇！
家庭教育對(duì)“好孩子”的定義不能過(guò)于狹窄！讓衡量孩子的行為的標(biāo)準(zhǔn)更加豐富些，這樣孩子才能在一定的框架下實(shí)現(xiàn)合理地自由成長(zhǎng)，家長(zhǎng)更不能抹殺孩子的天性，也不能過(guò)于放縱，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)待人接物，才能真正做一個(gè)好孩子。及時(shí)孩子是頑皮的，及時(shí)孩子是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，都不要過(guò)于一刀切地區(qū)看待孩子，也不要給他下定論。這樣才能激發(fā)孩子更多的無(wú)限的可能性！上?？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)幫助孩子和家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，讓更多科學(xué)正確的家庭教育理念融入到更多的家庭中，這樣打造真正的好孩子！
