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    上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語(yǔ)夏令營(yíng)適用學(xué)員條件
    隨著全球化進(jìn)程的加深,語(yǔ)言能力越來(lái)越成為孩子們未來(lái)成功的重要因素之一。而夏令營(yíng)作為一個(gè)集中學(xué)習(xí)和娛樂(lè)體驗(yàn)的平臺(tái),尤其適合孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中提升語(yǔ)言能力。上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語(yǔ)夏令營(yíng)通過(guò)專業(yè)的教學(xué)和豐富的活動(dòng),幫助孩子們?cè)谑罴倨陂g取得語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的顯著進(jìn)步。那么下面就讓我們一起去看看上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)適用學(xué)員的條件有哪些。
    上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語(yǔ)夏令營(yíng)需要準(zhǔn)備什么
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    做好完型填空三秘訣
    來(lái)源:海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-06-09 |點(diǎn)擊量:|
    摘要:通讀全文,掌握大意。文章第一句往往是全文的關(guān)鍵句,是文章的“窗口”。通過(guò)它,可以大致了解全文概貌和作者的立意。它往往提供全文的中心信息。第一句一般不會(huì)設(shè)空,考生應(yīng)該充分利用此句標(biāo)示作用,并將它作為一個(gè)解題突破口,據(jù)此展開思維。

        一、注重文章首句,把握正確步驟
        海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)建議做完形填空題應(yīng)遵循以下三個(gè)步驟:
        1、通讀全文,掌握大意。文章第一句往往是全文的關(guān)鍵句,是文章的“窗口”。通過(guò)它,可以大致了解全文概貌和作者的立意。它往往提供全文的中心信息。第一句一般不會(huì)設(shè)空,考生應(yīng)該充分利用此句標(biāo)示作用,并將它作為一個(gè)解題突破口,據(jù)此展開思維。細(xì)心閱讀第一句后,應(yīng)快速閱讀全文,了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時(shí)對(duì)空格部分也要作猜測(cè)。這種快速閱讀必須在三分鐘內(nèi)完成。
        2、逐句細(xì)讀,確定選項(xiàng)。掌握文章大意后,逐句分析,根據(jù)上下文意義,選擇語(yǔ)法正確、詞義貼切選項(xiàng)填入空格。在這一過(guò)程中要注意文脈走勢(shì)與作者口吻,不能單純地憑語(yǔ)法知識(shí)解題。
        3、校對(duì)檢查,更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環(huán)節(jié),也是考生容易忽視的步驟。檢查過(guò)程中要注意所選答案的合理性。如果沒(méi)有上下文信息的依托,就缺乏合理性。有時(shí)一題中的四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的,但最貼切的只有一個(gè)。符合文章內(nèi)涵、符合作者意圖的才是最貼切的。
        二、邏輯貫通,搭配遣詞
        近幾年高考完形填空題已沒(méi)有單純的語(yǔ)法題,必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù)。文章都是前后聯(lián)貫,符合邏輯地向前發(fā)展延伸的,因此在解題中必須把握文章的走勢(shì),揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路或意圖相吻合的選項(xiàng)。例如:上文有因?yàn)?,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。上下文從兩個(gè)對(duì)立的方面闡述,中間可能有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述,中間有可能有一個(gè)并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個(gè)人,用and連接形容詞,那么這些詞必然都是褒義詞,或都是貶義詞。如果用but連接形容詞,必然是一部分是褒義詞,而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧,甚至文章的最后一個(gè)空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。例如:2004年高考題(全國(guó)卷Ⅰ)最后一題如果選A、B、C意義都對(duì),同學(xué)們聽了作文后確實(shí)“興奮”,也很“滿意”。但此文的主題是笑,以前吃意大利面條時(shí)在餐桌上大笑不已,后來(lái)寫作文時(shí)“我”為了好笑才寫,現(xiàn)在同學(xué)們捧腹大笑,“我”不動(dòng)聲色地笑,所以D項(xiàng)laugh才是最佳答案,這既是總結(jié)全文,又是點(diǎn)睛之筆。
        完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設(shè)置題目時(shí),擬題者會(huì)在搭配問(wèn)題上大做文章,充分考慮考生可能進(jìn)入的誤區(qū),設(shè)置迷惑選項(xiàng)。有些選項(xiàng)填上去似乎符合上下文,語(yǔ)法也對(duì),但搭配欠妥,不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動(dòng)賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動(dòng)詞的搭配、介詞短語(yǔ)搭配、動(dòng)詞短語(yǔ)搭配、固定短語(yǔ)搭配等等。
        三、先易后難,善于返回定論
        完形填空題的總體難度是較高的,但20個(gè)空中,容易失分的也僅有四、五個(gè)題。大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此,在解題中要注意解題速度,不可為一道難題苦思冥想,耗時(shí)太多。應(yīng)該繞道而行,先做下面容易的題目,將有把握的空填上。填上所有的容易題,也縮小了思考范圍,同時(shí)又提供了更多的信息。當(dāng)20題已經(jīng)做了16題時(shí),剩下4題就可以從容應(yīng)答。有的難題一時(shí)難下定論的,這時(shí)必須讀下去,在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論。有時(shí)上文已選定某一項(xiàng),但下文解題中,發(fā)現(xiàn)上文那個(gè)不妥,不符合聯(lián)貫邏輯,也必須返回定論。不善于返回定論,就難以做好完形填空題。
        上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)認(rèn)為除了按照上述三個(gè)原則解題外,平時(shí)對(duì)基本知識(shí)和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。在基本知識(shí)扎實(shí),閱讀理解能力較高的基礎(chǔ)上,完形填空題的解題技巧才能得以充分發(fā)揮,產(chǎn)生最佳效果。

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