新東方上海英語夏令營將就小學(xué)英語的梳理和復(fù)習(xí)，從詞匯方面來談?wù)勑∩跤⒄Z復(fù)習(xí)全面攻略！
詞匯的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)過程中最基礎(chǔ)也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量作為基礎(chǔ)，任何人都是不可能自由的使用英語進行溝通與交流。目前上海市小學(xué)英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結(jié)構(gòu)數(shù)量在145個左右。面對這么多的詞匯要怎么有效的去記憶呢？有些同學(xué)很是煩惱地說：“我每天都是很努力地去背誦，但常常是今天背了明天就忘，似乎效果很差。”我們先來看看同學(xué)們平時背記單詞的一些常用方法：
1.大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。
2.花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住大量的單詞。
3.用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學(xué)都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學(xué)習(xí)英語的興趣。
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