上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編告訴您：
在閱讀時(shí)將圖片和英文對(duì)應(yīng)是必須的但又容易被忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。然而這一環(huán)節(jié)是英文繪本閱讀的靈魂。因?yàn)樗苯訉?duì)應(yīng)著生活中的各種情景，能夠省去中文解釋環(huán)節(jié)。
從某種意義上講，畫面就像父母，老師、同伴、周圍環(huán)境創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，彌補(bǔ)了英語(yǔ)非母語(yǔ)的不足。
當(dāng)孩子自己積累的圖片達(dá)到了一定的量，遇到現(xiàn)實(shí)生活中跟圖片差不多的場(chǎng)景，書上對(duì)應(yīng)的那句話就會(huì)條件發(fā)射般的出現(xiàn)。(這是跟傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)最大的不同)。
因此，家長(zhǎng)需要去培養(yǎng)孩子的看圖習(xí)慣。建議分三步走：
第一，先讀圖，把圖讀透了。
這個(gè)讀包括讀圖、品圖以及評(píng)圖，直到是孩子自己融入到了圖片之中，反反復(fù)復(fù)不用多看都知道說(shuō)的是什么的時(shí)候才停。這是孩子消除對(duì)英文的戒備、建立對(duì)書美好情感的第一步。
第二，在讀圖的后期，嘗試做一些情境對(duì)應(yīng)。
因?yàn)楹⒆訉?duì)圖熟悉了，簡(jiǎn)單的單詞或者詞組或者短句子的對(duì)應(yīng)孩子不會(huì)反感。而逐漸地，孩子接受的會(huì)越來(lái)越多。
第三步，才是完整地讀出英文。
然后就按照我們的繪本閱讀步驟進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)兩三個(gè)月的時(shí)間，孩子英文繪本閱讀的正確習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。
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