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    小學(xué)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)策略

    來源:數(shù)學(xué)夏令營 | 發(fā)布時間:2015-02-04 | 點擊量:
    摘要: 在總復(fù)習(xí)時教師要明確目標(biāo),制訂復(fù)習(xí)計劃,精心設(shè)計練習(xí),選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法

         一、明確目標(biāo),制訂復(fù)習(xí)計劃學(xué)習(xí)夏令營認(rèn)為主要包括:復(fù)習(xí)的內(nèi)容 ,分幾節(jié)課完成,設(shè)計好課堂內(nèi)容的目標(biāo)。例如,制訂數(shù)的運算:第一節(jié)復(fù)習(xí)四則運算計算方法,第二節(jié)復(fù)習(xí)定律,第三節(jié)復(fù)習(xí)小數(shù)分?jǐn)?shù)混合運算。這樣才能使復(fù)習(xí)有計劃、有步驟進行。才能克服盲目性、隨意性的復(fù)習(xí)題為內(nèi)容,讓學(xué)生照書做完了事的思想。

        二、梳理知識,形成知識網(wǎng)絡(luò),學(xué)生夏令營提出復(fù)習(xí)時,要引導(dǎo)學(xué)生概念間作縱向、橫向聯(lián)合的歸類、整理,找出內(nèi)在聯(lián)系,將平常所學(xué)孤立的知識串成線,連成片,結(jié)成網(wǎng)。復(fù)習(xí)的過程中必須針對知識的重點、學(xué)習(xí)的難點、學(xué)生的弱點,引導(dǎo)學(xué)生把有關(guān)知識進行整理、分類、綜合,這樣才能搞清楚來龍去脈三
        三、設(shè)計練習(xí),全面提升能力  ,北京夏令營指出復(fù)習(xí)課的練習(xí)不能等同于新授課中的練習(xí),總復(fù)習(xí)中的習(xí)題,概括程度要高,綜合性要強,覆蓋面要大,總復(fù)習(xí)中的習(xí)題題量要少、題目要精。
     

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