隨著社會(huì)發(fā)快速發(fā)展，這一代的孩子都處于在物質(zhì)豐富的條件下成長(zhǎng)，孩子成了家庭中的核心，他們?cè)诩抑袀涫芨改?、老人的溺?ài)，在這種環(huán)境下，他們產(chǎn)生了依賴，缺少獨(dú)立性，缺少兒時(shí)的玩伴，在一種多重看護(hù)下成長(zhǎng)著，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣、以自已的喜怒哀樂(lè)為行為依據(jù)的“自我”性格，沒(méi)有責(zé)任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團(tuán)隊(duì)精神、不能吃苦、容易產(chǎn)生情緒、缺乏學(xué)習(xí)積極性、遇到困難容易放棄等等諸多常見(jiàn)問(wèn)題。

針對(duì)以上情況的青少年參加朔州勵(lì)志夏令營(yíng)幫助就非常大了，通過(guò)一系列充滿挑戰(zhàn)與寓教于樂(lè)的野外訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子在受教育的過(guò)程中遭受挫折，幫助孩子們?cè)谀婢持型黄谱晕?，擺脫困境，保持健康、活力和愉快的心情。從而增強(qiáng)孩子的抗壓抗挫力，領(lǐng)悟、分享團(tuán)隊(duì)的力量，培訓(xùn)鍛煉積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

針對(duì)青少年的朔州勵(lì)志夏令營(yíng)課程多為戶外活動(dòng)，通過(guò)戶外活動(dòng)課程的參與，能夠幫助孩子啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力，發(fā)現(xiàn)自身潛能，改變自身形象，孩子的情商會(huì)得到綜合提高與發(fā)展。在輕松自然的環(huán)境里，和一群開(kāi)心的伙伴在游戲中體驗(yàn)和感悟人生，讓孩子獲得一種自由飛翔的感覺(jué)，心情得以放飛。