在全民渴望留學(xué)、學(xué)習(xí)各種才藝,他偏偏另辟蹊徑,將孩子們放到尚未開發(fā)的山村--大山深處。也給自己的夏令營掛上山村體驗(yàn)的標(biāo)牌。

讓養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子們經(jīng)歷“非人”的磨難,
戶外生存訓(xùn)練,讓他們體會“苦”,體會困難,體會“生存”。
可是恰恰是這樣的另類,每一個從這里走出的孩子都變得不一樣了。不再有城里孩子的嬌氣,不再用所謂的城里鄉(xiāng)下分辨是非,也不再孤傲到唯我獨(dú)尊,學(xué)會了交流、合作、友愛。
采取遠(yuǎn)離城市的場所,讓孩子們體會人文景觀,從小事做起,在野外活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)精神,只有堅忍不拔的態(tài)度才能收獲最后的成功。但是,也要心中有愛,學(xué)會感恩。遠(yuǎn)離城市的鋼鐵森林,渾濁的空氣,在大自然的熏染下,回歸孩童的本真,讓本真塑造孩子的真性情:友愛、合作、交流、堅忍不拔。讓孩子們習(xí)慣城市,熱愛山村,提高個人能力,培養(yǎng)興趣愛好,真正的從各個方面改變、改造、塑造。在歷史古跡探索、山村人文感受、戶外生存學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作培養(yǎng)、社會交際訓(xùn)練以及堅強(qiáng)意志培養(yǎng)方面得到大的提高。
歷史古跡探索、山村人文感受、戶外生存學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作培養(yǎng)、社會交際訓(xùn)練以及堅強(qiáng)意志培養(yǎng)做出了一系列的調(diào)整和安排,做出系統(tǒng)的努力培養(yǎng)孩子的能力、精神和價值觀。
在每個孩子的未來,都可以有堅忍不拔的心態(tài)去處理每一件事,不再抱怨,學(xué)會利用團(tuán)隊的力量,而這些效果,大概,這才是他真正的初衷,真正的勃勃雄心。