尊重，顧名思義，就是欣賞，因認(rèn)識(shí)到價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)而表示贊賞。賞識(shí)不需要學(xué)習(xí)，只要有心，我們每個(gè)人都天生卓越的賞識(shí)家。在日常生活中，我們可以通過很多方式向別人表達(dá)我們的賞識(shí)。比如：幾句發(fā)自內(nèi)心的贊美，一片熱烈的掌聲，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑……都能讓他人充滿能量。在卓卷超營(yíng)，賞識(shí)不處不在，愛無(wú)處不在。

    今天是第三天，筆者走在營(yíng)地里遇到每一個(gè)人，他都會(huì)面帶善意和賞識(shí)的微笑，友好的問候一聲：“你好！”在課堂上，孩子每一次起身回答問題，都會(huì)聽到老師對(duì)他由衷的鼓勵(lì)：“你真棒，”同學(xué)們還會(huì)自發(fā)的一起鼓掌。在這里每一個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的，都是學(xué)霸，都是天才。

    在課堂上，孩子們總能給到老師最積極的回應(yīng)，老師也總會(huì)給到孩子最棒的鼓勵(lì)。在課間跟孩子們聊天的時(shí)候，我問他們，在平時(shí)學(xué)校的課堂中，有這么積極舉手回答過問題沒有。他們都說(shuō)，在學(xué)校很少站起來(lái)回答問題，因?yàn)閷W(xué)校課堂的氛圍很嚴(yán)肅。而在營(yíng)地里，課堂氛圍很輕松愉悅，所以大家積極舉手回答問題，很快自己就被這種氣氛給感染。有個(gè)孩子說(shuō)：“記得來(lái)到超營(yíng)，我一次起來(lái)回答問題，一站起來(lái)卻什么都想不起來(lái)了，要是在學(xué)校老師一定會(huì)批評(píng)我，也許同學(xué)還會(huì)嘲笑我，但是營(yíng)地老師卻給了我很多的時(shí)間讓我去回憶答案，還不斷的鼓勵(lì)我，同學(xué)們也在一直給我加油，這種學(xué)習(xí)氣氛真是太棒了，隨處都是滿滿的正能量。”

    在課下，一個(gè)孩子挑戰(zhàn)15秒背誦一百位圓周率失敗，孩子的神情很失落，以為自己失去了一次得到勛章的機(jī)會(huì)了，而老師的對(duì)他一番鼓勵(lì)讓他瞬間充滿了活力，老師對(duì)他說(shuō)：“15秒背誦100位圓周率其實(shí)很有難度的，你勇于行動(dòng)就已經(jīng)很棒了，這次咱們就差3秒，再給你20分鐘的時(shí)間去鞏固一下，下次如果挑戰(zhàn)成功，我將獎(jiǎng)勵(lì)你倆枚勛章！加油！你是最棒的！”

    每一個(gè)孩子都有一雙隱形的翅膀，而賞識(shí)能讓孩子在天空中飛的更高、更遠(yuǎn)。在超營(yíng)，每一個(gè)老師都用愛，用尊重、理解、寬容、信任去不斷的去賞識(shí)每一個(gè)孩子，讓孩子變的自信、樂觀，充滿正能量。