暑期夏令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學校教育和家庭教育的良好補充。我們感受到學生們通過一種不同于學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在暑期夏令營的一引起訓練過程中，每個孩子都能積極參與，
    獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的暑期夏令營提高了學生自理自立的能力。暑期夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加暑期夏令營的學生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。暑期夏令營培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神。暑期夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的最佳場所。暑期夏令營活動的特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。暑期夏令營活動中安排了眾多的校外體驗活動。

    
    可從以下三個方面：提高語言能力，開闊視野，培養(yǎng)獨立人格品質(zhì)，體驗多元文化；另外，要根據(jù)各自的學習實際和經(jīng)濟條件來決定。努力吧！
    開闊視野
    探訪不同文明的歷史，有利于更好地認識人類的現(xiàn)在和未來；體驗不同的文化，有利于更深切地認知自己的民族和國家；沉浸于非本土社會生活觀察研究，有利于非母語能力的提高和對課堂知識的再發(fā)現(xiàn)；游學世界的經(jīng)歷，有利于青少年的視野的開闊。通過豐富多彩的游學活動，引導青少年積極參與社會實踐，了解國情民生，感知時代脈搏，培育動手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，修養(yǎng)品格，達到“讀萬卷書、行萬里路”的境界。
    培養(yǎng)獨立人格品質(zhì)
    青少年時代是人生中尋找自我、建立自信、培養(yǎng)獨立人格的黃金時期。通過在國外的獨立生活，不僅能培養(yǎng)青少年學生提早學習負責任的生活態(tài)度，更重要的是由此提早接受國際化的教育熏陶，熟悉語言，更深入了解國外多元的文明形態(tài)，學習其民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，開闊眼界和拓展人際關(guān)系。
    體驗多元文化
    探訪世界不同文明的歷史遺跡，體驗不同文化的所帶來的生活感受，尊重和依賴人類共同的文化、語言和精神的遺產(chǎn)，寬容與自己不同的社會、宗教和信仰，傳承并豐富全人類共同的文化和道德價值觀。從而確保并堅持為人類社會所普遍接受的人道主義價值觀、自由和寬容的精神。
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