學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程是觀(guān)察、記憶、想象、邏輯、整合等能力的集中的表現(xiàn)。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生扎根在社會(huì)生活這個(gè)“大課堂”，讓學(xué)生運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)來(lái)理解所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)去實(shí)際應(yīng)用，寫(xiě)出自己的生活感受。

小學(xué)生暑假夏令營(yíng)最系統(tǒng)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)，一次性搞定、練透所有語(yǔ)法重點(diǎn)、難點(diǎn)及必考點(diǎn)，為閱讀、完形和寫(xiě)作掃清障礙。重視語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用，課堂內(nèi)容豐富有趣，篇章實(shí)用性強(qiáng)，講練結(jié)合，能力提分雙重保障。

（1）持之以恒。

要使學(xué)生真正掌握、運(yùn)用日記這一文體，還需要老師積極地進(jìn)行日記的訓(xùn)練指導(dǎo)，使學(xué)生形成記日記的習(xí)慣，幫助學(xué)生鞏固運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物及記敘描寫(xiě)的能力，并為作文積累豐富的素材。

（2）循序漸進(jìn)。

日記作為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文及其他方面都有極大幫助的這一文體，要使學(xué)生終身享用，我們只有在教學(xué)訓(xùn)練中，按照規(guī)定的訓(xùn)練要求做到循序漸進(jìn)。一是在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生記日記的數(shù)量要求達(dá)到循序漸進(jìn)。

小學(xué)生暑假夏令營(yíng)發(fā)性引導(dǎo)學(xué)員用地道英語(yǔ)寫(xiě)作，克服學(xué)生通過(guò)中譯英寫(xiě)作的不良習(xí)慣，為高中、大學(xué)的應(yīng)用文寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注重打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，通過(guò)循序漸進(jìn)的寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生掌握構(gòu)思、起草、運(yùn)用進(jìn)階詞匯、從句和長(zhǎng)句，熟練掌握多種體裁的寫(xiě)作手法。

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