這個(gè)疑問(wèn)在小男孩身上格外多見(jiàn)。家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子坐不住，是毛病，得治。醫(yī)治方法即是讓孩子多坐著。這實(shí)在是水中撈月啊。暑期夏令營(yíng)>>>>

　　男孩子最佳能長(zhǎng)時(shí)刻有一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作型，并且?guī)眢w對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)做喜好。這是我一直以來(lái)的觀念。并且這一觀念在我表弟身上得到驗(yàn)證：我表弟小時(shí)候身體不好，家長(zhǎng)就不讓他運(yùn)動(dòng)，然后他就各種注意力不會(huì)集，小動(dòng)作特多，還每天去游戲廳打游戲。后來(lái)我?guī)蚧@球，從此越來(lái)越健康，學(xué)習(xí)才能越來(lái)越強(qiáng)。再后來(lái)，我表弟是牛津碩士，專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)。

　　當(dāng)然了，僅憑我表弟一個(gè)樣本，顯然是取樣率缺乏的。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)外國(guó)某科研機(jī)構(gòu)最新作用也說(shuō)運(yùn)動(dòng)有助于醫(yī)治兒童多動(dòng)癥，進(jìn)步孩子專(zhuān)注力?？梢?jiàn)我這個(gè)育兒民科經(jīng)過(guò)調(diào)查得出的定論盡管樸素，倒也有幾分接近本相呢。

　　第二個(gè)普適性毛病是體貼入微的照顧。

　　孩子你冷吧？熱吧？喝水吧？吃水果吧？哎你這么做，你看母親來(lái)教你，這個(gè)方法是不是非常好？……

　　就算是個(gè)成年人，耳邊每天有人嗡嗡嗡，注意力也會(huì)集不起來(lái)啊。并且孩子犯錯(cuò)的進(jìn)程即是探究、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)后果的進(jìn)程。所以，偉大的家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要掠奪孩子犯錯(cuò)的權(quán)力好嗎？最少，家長(zhǎng)在刻不容緩地幫助之前，最佳先問(wèn)一句：“需求幫助嗎？”

　　許多優(yōu)秀的專(zhuān)家、藝術(shù)家都有一個(gè)孤單的幼年。此類(lèi)人才專(zhuān)注力都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人的。盡管咱們不需求成為那樣的天才，但最少這些故事闡明，孩子需求必定的獨(dú)處時(shí)刻來(lái)培育專(zhuān)注力。

　　第三個(gè)毛病是看不見(jiàn)自個(gè)的惡習(xí)，卻去請(qǐng)求孩子完美。

　　家長(zhǎng)自個(gè)成天開(kāi)著電視，抱著pad看劇，打游戲至深夜，家中麻將聲不絕于耳，卻問(wèn)孩子為何專(zhuān)注力不好。這真是……你說(shuō)呢？！你自個(gè)可不能夠先改掉一些惡習(xí)？這一點(diǎn)無(wú)須贅述，主張有這些壞習(xí)氣的家長(zhǎng)試著從另一個(gè)視點(diǎn)來(lái)看待這個(gè)疑問(wèn)：盡力改掉壞習(xí)氣吧！這么不只有利于教學(xué)孩子，也有利于自個(gè)的成長(zhǎng)。

　　第四個(gè)毛病是把孩子交給電腦來(lái)教學(xué)。

　　適當(dāng)一部分孩子的注意力不會(huì)集都是看電視或是用軟件過(guò)多造成的。不少家長(zhǎng)覺(jué)得軟件教孩子作用格外好，由于孩子能夠敏捷說(shuō)出好多看似很炫酷的知識(shí)點(diǎn)，天文地理一竅不通的姿態(tài)，讓人發(fā)生一種幻覺(jué)，以為孩子是神童。但實(shí)際上兒童的背誦才能很強(qiáng)，只需有人不斷想念，孩子啥都背的下來(lái)，而這些軟件恰是利用了這一點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)所謂的學(xué)習(xí)作用。

　　對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才能及習(xí)氣的培育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比具體知識(shí)點(diǎn)的背誦更主要。真實(shí)的學(xué)習(xí)才能不是軟件能夠教授的。我主張家長(zhǎng)不要貪心神童作用及省勁讓孩子跟軟件學(xué)習(xí)。并且我也不主張家長(zhǎng)特意讓孩子過(guò)早地花費(fèi)時(shí)刻背誦所謂的科學(xué)知識(shí)。

　　第五個(gè)毛病是坐等天上掉餡餅

　　有的家長(zhǎng)格外相信散養(yǎng)法，以為孩子就該發(fā)揮天分，啥都不學(xué)才是最佳的教學(xué)，對(duì)孩子毫無(wú)任何請(qǐng)求。而孩子每天只不過(guò)是隨便待著，環(huán)境相對(duì)關(guān)閉，家長(zhǎng)也沒(méi)有覺(jué)得有任何需求調(diào)整的地方。到了上學(xué)突然發(fā)現(xiàn)孩子有許多疑問(wèn)，并且自個(gè)徹底摸不著頭腦，孩子自個(gè)也變得很沒(méi)自傲。

　　不管是專(zhuān)注力仍是自控力或是意志耐性等才能培育，家長(zhǎng)要做的都是認(rèn)真地調(diào)查，平等地交流，有竅門(mén)地引導(dǎo)。除以上各種以外，我以為爸爸媽媽多帶孩子游覽是很有利的行動(dòng)。由于游覽時(shí)爸爸媽媽能夠有更多的調(diào)查時(shí)機(jī)，也能有不同于以往的調(diào)查視點(diǎn)。一起我也主張爸爸媽媽從小培育孩子做家務(wù)，做家務(wù)對(duì)孩子的歸納才能培育，全家家庭感樹(shù)立都有很好的作用。暑假夏令營(yíng)>>>>