1.放下手頭所有的事和心中一切無關(guān)的主意，未必要多么嚴(yán)肅，但必定要仔細(xì)，全身心腸去做，否則，孩子們會覺得你并沒有太把他當(dāng)回事，這是評價的前提。
北京暑假夏令營>>>> 2.要暢所欲言，把你最實在的主意對他解釋明白，也要傾聽他心里最實在的主意，從中找到一個最佳的結(jié)合點作為評價的規(guī)范，而他心里的實在主意，也是評價根據(jù)的重要組成部分，只有做到這一條，才干最大限度地保證評價的正確性。
3.要客觀實踐，腳踏實地，千萬別吹毛求疵。評價規(guī)范必定要根據(jù)實踐情況來定，不但要考慮到孩子的實踐情況，還要考慮到環(huán)境和條件。例如，當(dāng)孩子現(xiàn)已適當(dāng)盡力時，就別說啥“仍是沒有拼盡全力”“仍是沒有到達(dá)你的最高水平”“仍是沒考榜首”，實際中有幾個人能老是這么完美？
4.評價必定要和剖析輔導(dǎo)結(jié)合起來。單純的評價，不管其作用是活躍的仍是消極的，主要是對孩子們的心理和心情發(fā)作作用，真正要收到實效，必須有剖析輔導(dǎo)，例如你評價孩子的成果時，和他一起剖析一下還有多少潛力可發(fā)掘，而且剖析自身就可以在很大程度上減少評價的負(fù)面影響。
5.假如你把評價權(quán)適當(dāng)?shù)胤沤o他自個，也就是讓他把批評與自我批評結(jié)合起來，與孩子在評價中磨合，在磨合中評價，那作用會好許多；假如能把評價與祝愿、鼓勵（但未必要獎賞）、等待結(jié)合起來，那作用就更好了。
最佳有一個長時間的、體系的、全面的評價機(jī)制，不要即事評價，也不要事事評價，更不要隨意地改變評價的規(guī)范．以免孩子無所適從。
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