溝通是一門學(xué)問，不講究技巧就難以順利的進(jìn)行。家長(zhǎng)如果不去注意方式方法，那么孩子就會(huì)極有可能“不領(lǐng)情”，甚至是“拒人于千里之外”。這就要求家長(zhǎng)去了解及尊重孩子自己的意愿、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、判斷及選擇等主觀的因素。或許孩子在認(rèn)知上的能力還很幼稚，但是最這卻是孩子真實(shí)的感受。只有去理解了孩子，溝通才能夠有效地去實(shí)現(xiàn)。
上海暑假夏令營(yíng)>>>> 請(qǐng)父母?jìng)円獎(jiǎng)?wù)必自己去帶孩子
稍微留意一下，我們不難發(fā)現(xiàn)有這樣一種社會(huì)現(xiàn)象：年輕的夫妻生完孩子后，把孩子交給家里的老人，由孩子的姥姥姥爺或者爺爺奶奶照顧，有的還請(qǐng)保姆來照顧。父母則多是因?yàn)槊β档墓ぷ鞫鵁o暇顧及，至多是晚上和周末陪一陪孩子。
美國(guó)兒童心理學(xué)家本杰明點(diǎn)斯巴克認(rèn)為：“兒童出生數(shù)月后，開始熱愛和信賴經(jīng)常照看自己的一兩個(gè)人，把他們看成是自身安全的可靠保障。即使年僅半歲的嬰 兒，也會(huì)因?yàn)檎疹欁约旱母赣H或母親突然離去，而喪失對(duì)人、對(duì)物的興趣，不展笑臉，不思飲食，精神上受到嚴(yán)重壓抑……兒童長(zhǎng)大成人后，處世樂觀還是悲觀，待 人熱情還是冷漠，為人多信還是多疑，很大程度上取決于出生后的兩年中主要負(fù)責(zé)照看他們的人的態(tài)度
在孩子幼兒時(shí)期父母多付出一些辛苦，往往有四兩撥千斤的功效。可以說，這個(gè)“付出”是天下最劃算的“投資”。如果沒有做這一項(xiàng)投資，不把教育孩子當(dāng)回事，等到孩子長(zhǎng)大了，不知會(huì)有多少麻煩。
如果不把和孩子相處當(dāng)成重要的事來對(duì)待，那么就很難認(rèn)識(shí)到，幼小的孩子是有思想、有感情的活生生的人。任何在他們的成長(zhǎng)過程中的喜怒哀樂及每一種境遇，都會(huì)在他們幼小的心靈里留下深刻的痕跡。
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