不必擔心。和菲傭相處，增加孩子接摸英語的機會，增強孩子說英語的自信心，即便學錯了，將來只需遇上好的模范，他自然會糾正過來。久遠來說，是利多于弊。暑假夏令營>>>>

　　ICQ用的英文古靈精怪，是否學壞了根基？

　　任何人古怪學習時，老是充滿過錯。就算英國小孩開始學英文，也相同過錯百出。日本人由于厭惡犯錯，所以很怕講英文，成果便講不好了。

　　電腦的遍及，是不是阻止英文學習？

　　非也。電腦教學光碟就非常有用。它有聲響有畫面。以英國文明協會為例，其光碟由全世界各地教師規(guī)劃，比傳統教科書活潑。同學可以對于自個的弱項來操練，全盤自控。不過，光碟只合「接納性」的操練，如聽覺、理解、語法。發(fā)明性的操練如寫作、會話等，必須有教師輔導。 別的，電腦是多媒體東西，像看莎士比亞。你可以借上網或光碟，聽人朗讀，看人表演，比單看讀本有趣得多了。

　　是不是愈年幼學英文愈好？人大了很難學得好？

　　非也。很多實驗研討證實，假設相同給予十五小時，大人學習言語的成效，必定比小孩好。只不過大人太忙沒空，而小孩窮極無聊。

　　讀本地校園的學生，是不是必定比讀世界校園的英文差？

　　有些像男拔萃女拔萃的學生，英文確實好，但和Island School學生的好法不一樣。前者的英文書卷味較濃，生硬和規(guī)范，不像活生生的英文。他們對比勤力。但世界校園學生會對比獨立，敢言，即便寫得不那么得體，但入了大學，自然會學會寫論文了。

　　假如你想練習小孩說英文，英文好的父或母只需跟他說英文，他自然會說得像鬼仔了。

　　到英美生活是不是必需的？

　　可以在英美生存下來，英文自然有必定水平了。但要夠膽闖出去，不要只和香港人混。若狀況不答應，自個發(fā)明一個有西方兄弟的圈子，也是折衷辦法。2015暑期夏令營>>>>