孩子們有怎樣的價值觀念,就會有怎樣的行動.怎樣培育核心價值觀,必須堅持從小抓起、孩子們階段是價值觀形成階段,是可塑性最強的時期.通過假期參加十堰生存夏令營的訓(xùn)練，階段性的塑造孩子的價值觀。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，通過生存夏令營軍事化的培養(yǎng)訓(xùn)練，對孩子們加強這些價值觀的訓(xùn)練,對社會的價值取向和社會風(fēng)尚均有一定的輔助作用。

加強孩子們思想道德建設(shè)是一項功在當代利在千秋的大事,孩子們是祖國和民族的希望,通過生存夏令營訓(xùn)練的人不是只會考試的做題機器,疲憊不堪的分數(shù)奴隸,疲于奔命的就業(yè)機器,而是各方面健康的孩子。

學(xué)校教育注重學(xué)生的成績，而生存夏令營主要以課外拓展的方式潛移默化的給孩子們灌輸正確的價值觀，讓廣大孩子們在學(xué)校之外，通過生存夏令營的方式全面的培養(yǎng)孩子們的思想，通過軍事化的管理從而教育學(xué)生砥礪品格、磨練意志、樹立正確的理想信念和道德情操。

其次,十堰生存夏令營主要把挖掘孩子們自身存在的潛力貫穿于整個拓展活動過程中，通過生存夏令營的培訓(xùn)讓孩子的生命力和創(chuàng)造力呈現(xiàn),讓處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期的孩子放松心情，調(diào)整好心態(tài),在生存夏令營的訓(xùn)練中樹立正確道德觀念的基礎(chǔ)上,通過戶外拓展發(fā)掘孩子勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造的能力。

通過夏令營活動使得孩子們具有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求，是生存夏令營舉辦的宗旨，配合學(xué)校和家長全力培養(yǎng)孩子們的正確價值觀，讓孩子健康成長。