中學(xué)生時(shí)期正是各方面都不成熟的時(shí)期,也是人生觀價(jià)值觀逐步建立的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子可塑性很強(qiáng),經(jīng)由這個(gè)階段逐漸的發(fā)展進(jìn)入穩(wěn)定的青年期,在這個(gè)關(guān)鍵的階段,家庭,社會(huì),學(xué)校及本身之間的關(guān)系如果處理不好,可能就會(huì)引發(fā)各種心理問(wèn)題,由于氣質(zhì)因素和早期經(jīng)歷等所產(chǎn)生的自卑性格如果在這個(gè)階段處理不好,很可能發(fā)展為一種長(zhǎng)期的心理定勢(shì)。
由于自卑心理的作用,從而打擊了人的上進(jìn)心,自尊心,使其變得膽小怯懦,不敢表現(xiàn)自己,停止了自己的發(fā)展。由自卑形成的不良的心理定勢(shì),就會(huì)造成一種障礙,影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
自卑者一旦變得敏感多疑,總感覺(jué)別人在背后議論自己,嘲笑自己,因此往往以一種消極或者是錯(cuò)誤的防御方式來(lái)保護(hù)自己,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不敢與別人正常的相處。加之不善于自我表現(xiàn)和孤獨(dú)的自我封閉,會(huì)給別人造成印象不佳的印象,從而出現(xiàn)了人際交往的障礙。
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