所謂習(xí)慣，是指比較穩(wěn)定的，在一定程度上自動(dòng)化了的行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將有利于孩子提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)身體健康，同時(shí)還有助于家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)家庭教育效益的提高。
尤其在中小學(xué)階段，知識(shí)的記憶力占有很大的比重，英文單詞、公式、歷史年代、政治事件、地理位置、唐詩宋詞等等，都是非記不可的。因此這個(gè)階段，記憶的質(zhì)量在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞和學(xué)習(xí)興趣。
課程通過對(duì)大腦的解析、對(duì)語數(shù)外的解碼，快速提升學(xué)員記憶力利用思維導(dǎo)圖高效工具，鍛煉學(xué)員目標(biāo)感、時(shí)間管理、行為習(xí)慣， 提升學(xué)習(xí)原動(dòng)力，從此讓學(xué)員高效學(xué)習(xí)，輕松提分。
在活動(dòng)中，提高思考的速度：思維過程可視化，讓線性思維變“網(wǎng)絡(luò)化”思維。激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意：能將各種零散的智慧、資源等整合貫通成一個(gè)系統(tǒng)。
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