工作很忙的家長(zhǎng)對(duì)于暑假，就是一個(gè)放養(yǎng)孩子階段。在放假的日子中，如果任由孩子無節(jié)制地玩耍，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的精神狀態(tài)，消耗意志力，虛度假期時(shí)光，養(yǎng)成懶散的惡習(xí)。整天變得游手好閑，對(duì)學(xué)習(xí)也毫無興趣。與其這樣下去，還不如讓孩子參加石家莊夏令營(yíng)，通過24小時(shí)封閉式訓(xùn)練，徹底改掉孩子身上的懶惰、頑皮本性、沒有進(jìn)取心、動(dòng)作緩慢、沒有時(shí)間觀念、不愛勞動(dòng)等陋習(xí)。下面我們一起來看一看孩子參加石家莊夏令營(yíng)好處有哪些？

增強(qiáng)青少年自信心 

參加夏石家莊夏令營(yíng)青少年里大部分都結(jié)識(shí)了新朋友，而且認(rèn)為通過夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；還有部分的的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自理能力。

培養(yǎng)青少年獨(dú)立自主性

石家莊夏令營(yíng)能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

打造他們的“快樂小天地” 

石家莊夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。

青少年的“心理醫(yī)生”

中小學(xué)的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。

對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充

青少年通過參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶外，親近大自然，同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

以上就是孩子參加石家莊夏令營(yíng)的好處了，一系列超越自我的挑戰(zhàn)和拓展活動(dòng)，讓青少年兒童健康體魄，學(xué)會(huì)與人交流，溝通；并且通過心理測(cè)評(píng)和國(guó)家榮譽(yù)感的灌輸，讓營(yíng)員“德智體美勞”全面發(fā)展，樹立團(tuán)體責(zé)任感和繼續(xù)貢獻(xiàn)社稷的能量。

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