青少年時(shí)期是人生良好品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，是決定人生德操高下、品性優(yōu)劣的特殊階段。青少年是國家的未來，是民族復(fù)興偉業(yè)的肩負(fù)者，是華夏文明的繼承者和傳承者。人無德不立，業(yè)無德不興。因此，做好未成年人德育教育工作，可以說于己是功德無量，于人是受益終生，于國則是播下和諧發(fā)展的希望火種。
紹興軍事夏令營以軍事訓(xùn)練培養(yǎng)優(yōu)秀的人格品質(zhì)和良好行為習(xí)慣；體驗(yàn)式拓展全面提升孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力；公眾演說為載體推進(jìn)氣場教育的實(shí)效性，把口才能力華為具體行動(dòng)；感恩勵(lì)志及家庭教育教孩子樹立正確價(jià)值觀，建立積極向上的人生觀，讓學(xué)生在這里全面提升和成長。
活動(dòng)還通過獨(dú)有的訓(xùn)練模式和拓展活動(dòng)，讓學(xué)生在這里接受良好的教育。
1、烘托濃厚的軍事氛圍，調(diào)動(dòng)訓(xùn)前氣氛，使學(xué)員感受到軍隊(duì)的嚴(yán)肅緊張從而快速進(jìn)入狀態(tài)，為接下來的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
2、團(tuán)隊(duì)組建，設(shè)立目標(biāo)，達(dá)成契約，建立團(tuán)隊(duì)歸屬感；
3、規(guī)范營地一日生活，為后續(xù)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、通過緊張的課程安排，增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)良好的精神面貌和時(shí)間觀念；
5、將行為規(guī)范教育溶于一日生活中，強(qiáng)化鞏固行為習(xí)慣養(yǎng)成；
6、初步培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)剛毅的品質(zhì)，使學(xué)員在完成每項(xiàng)訓(xùn)練中感受到收獲的成就感。
7、端正學(xué)員態(tài)度，增強(qiáng)抗壓受挫能力、心理承受能力，初步培養(yǎng)學(xué)員不怕苦、不怕累的精神；
8、在體驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)尊重；
9、通過四天嚴(yán)格、緊張的軍事化訓(xùn)練，使學(xué)員完成由學(xué)員到一名空軍戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變；
10、為后續(xù)課程安排及行為習(xí)慣養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
11、總結(jié)評比，評選優(yōu)秀班級(jí)與士兵，配發(fā)資歷胸章。
紹興軍事夏令營讓學(xué)員在直觀的軍營環(huán)境中，感受軍營文化，體驗(yàn)軍旅生活，啟發(fā)學(xué)員使命感、榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和昂揚(yáng)向上的人生激情，培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)袖氣質(zhì)。
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