如果說參加山西夏令營活動收獲到什么？應該是讓參加者學會處理人際關系，學會與人交往合作；團隊協(xié)調能力的提升，笑對人生樂觀開朗；感激父母的養(yǎng)育之恩，做事提升抗挫折能力、鍛煉領導力，意志力，能承受挫折壓力，增強社會生存能力。幫助學生戒除不良行為，矯正心理、行為習慣，組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營員動手、動腦能力，引導學生樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心。

山西暑期夏令營充分挖掘孩子潛能，幫助他們正確樹立價值觀，確立人生的遠大目標，讓他們懂得并學會感恩和欣賞，讓他們在特訓中體會樂趣、人情學習的目的，掌握學習的有效方法，讓他們真正做到情智雙贏，夏令營的效果確實很滿意！

培養(yǎng)孩子的獨立自主性 

孩子夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質，培養(yǎng)孩子的獨立生存能力，  有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。 

增強孩子的自信心 

據相關調查數(shù)據顯示，參加夏令營的孩子中有９６％的人結識了新朋友；９３％的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人；７４％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，７０％的人認為孩子在活動中增強了自理能力。  

成為孩子的心理醫(yī)療室 

中小學校的學生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。 夏令營課程內容設置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂。