很多孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，不僅僅是因?yàn)楝F(xiàn)在的電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引力大，還有就是沒有找對(duì)方法，上海夏令營(yíng)小編教您讓孩子愛上學(xué)習(xí)！

一、多與孩子溝通，做孩子的好朋友。

21世紀(jì)的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里沒有同年的伙伴，父母又不讓孩子出去玩，害怕孩子在外面和那些壞小孩玩會(huì)被帶壞，所以21世紀(jì)有很多孩子性格都很孤僻，也很孤獨(dú)，她們不愛說話，不愛學(xué)習(xí)，其實(shí)是錯(cuò)的，家長(zhǎng)和老師要特別注意多與孩子溝通，做孩子的好朋友，引導(dǎo)孩子正確地交友。關(guān)注孩子的生理和心理的健康成長(zhǎng)，作好正確的引導(dǎo)。特別要了解孩子的困難，幫助他們克服這些困難，教給孩子解決困難的方法，建立其信心。良好的師生關(guān)系，能使孩子樂于親近老師，聽從老師的教導(dǎo)，形成“親其師，信其道，樂其教”的良好氣氛，從而優(yōu)化教學(xué)的質(zhì)量。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是一樣的道理。

二、孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的層次

前蘇聯(lián)的一個(gè)教育家說：“家長(zhǎng)和教師通常都犯的錯(cuò)誤是，他們不了解學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)所特有的規(guī)律是勞動(dòng)者必須處于主動(dòng)的狀態(tài)。”

要想讓你的孩子學(xué)習(xí)達(dá)到理想的狀態(tài)，你必須把他激發(fā)到他自己想去學(xué)習(xí)，而不是你逼迫他去學(xué)習(xí)。如果把主動(dòng)學(xué)習(xí)比喻成一座五層樓，那么一樓就是要用孩子的好奇心來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿，二樓是培養(yǎng)孩子的自信心，三樓就是要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，四樓是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)能力，五樓才是知識(shí)和技能。我們有一些家長(zhǎng)有懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，如果你的孩子有足夠的學(xué)習(xí)能力他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進(jìn)去了。反之，像一個(gè)牙簽一樣，你一敲，他就碎了。要知道這個(gè)順序不能違背。

三、讓孩子了解學(xué)習(xí)目的。

通過調(diào)查得出一個(gè)結(jié)論：中下生（弱智的除外）之所以會(huì)落后的一個(gè)主要原因就是學(xué)習(xí)目的性不明確，不知道為什么讀書，他們的回答都是爸爸媽媽要我讀、老師說要認(rèn)真讀書、同伴們都讀，我也就讀，而有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子則會(huì)學(xué)得主動(dòng)、認(rèn)真。即使反應(yīng)比其他同學(xué)慢一點(diǎn)的，也能學(xué)得較好。

四、多給孩子信心。

常言道：充滿信心做事能事半功倍。可見信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)，特別是中下生，更要激勵(lì)他們沿著自己的亮點(diǎn)前進(jìn)，發(fā)展自己的長(zhǎng)處。使每一個(gè)學(xué)生都能在不同層次上有不同程度的進(jìn)步、提高。達(dá)到全面提高，整體進(jìn)步的目的。

五．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)與成功同在。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，活躍其思維，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力，這是社會(huì)發(fā)展的需要。“有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。”只有力爭(zhēng)上游，不斷地修正自己，不斷地學(xué)習(xí)、探索，不懂就問，才能學(xué)得更多，更好，才能立于不敗之地。

引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，適當(dāng)給孩子一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣會(huì)事半功倍哦！

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