放假后，沒有了同學(xué)同伴，孩子們常常是獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂,或者長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。時(shí)間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，進(jìn)而影響日后的成長和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而濟(jì)南思賢軍事冬令營可以增加他們?cè)谌穗H交往方面的才能和才干。

參加上海軍事夏令營讓孩子離開課堂去體驗(yàn)不一樣的生活和鍛煉，相信通過這次深度挖掘孩子的潛能、強(qiáng)化孩子的溝通能力、全面拓展孩子的思維、全封閉式的軍事化訓(xùn)練，我們都能成長成團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的一個(gè)嶄新自己！

給孩子們創(chuàng)造一段自己獨(dú)立的生活時(shí)間，能夠培養(yǎng)他們的自我生活和勞動(dòng)能力，以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，通過開展多種多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他的積極性，每一次進(jìn)步都給予認(rèn)可和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生心理與行為的積極改變。

讓孩子們交到更多的朋友，為他們培養(yǎng)開朗和善于交流的性格，培養(yǎng)孩子的正向、積極力量，結(jié)合專家指導(dǎo)，讓孩子從小建立自信、積極、勇敢、感恩等。自救互救訓(xùn)練會(huì)培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。

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