教育孩子不能采取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學(xué)會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。上海小學(xué)生夏令營專家研究表明，用低聲細(xì)語的方式教育孩子更能獲得好的效果。對于不同逆反期的孩子，父母需區(qū)別對待。對較小的孩子，可通過轉(zhuǎn)移注意力，給出選擇等方式引導(dǎo)；對于較大一些的孩子，可通過講道理、正面引導(dǎo)和肯定的方式引導(dǎo)。尤其是面對12-15歲的青春期的孩子。

一位父親曾找到我咨詢孩子的教育問題：

我家孩子十五歲了，近一年來他站著都比我高了，與個(gè)子成正比的是，他的脾氣也漸長，對他我都不知道該怎么辦了。老師三五不時(shí)地反映孩子逃學(xué)，為這，我沒少抽他，他也不反抗，就硬著脖子讓我打，每次打得我手酸、一肚子氣，末了他恨恨地來一句：“再打我就不上學(xué)了。”我還發(fā)現(xiàn)他在外面學(xué)會了抽煙喝酒，真怕他在外面結(jié)交一些社會上的小混混。他媽媽為這都愁得睡不著覺，每次都苦口婆心地勸他，心情好的時(shí)候，他會跟他媽媽說：“我沒有交壞朋友，就是上個(gè)網(wǎng)什么的。”心情不好要么愛搭不理，要么就用一句“我煩著呢”堵你。

青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺得自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結(jié)和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗(yàn)。對女孩來說，會變得內(nèi)向并體驗(yàn)到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒；對男孩而言，則更多地體驗(yàn)到暴躁和憤怒。正如這位父親所說，青春期的孩子大都處于“煩著”的狀態(tài)。

孩子的角色和身份也會發(fā)生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現(xiàn)為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強(qiáng)；重視同伴關(guān)系，易受同伴影響，可能會做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認(rèn)可，但對孩子來說，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對父母的依賴等。這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)成癮、早孕、酗酒、犯罪等。

有的父母會過度憂慮孩子可能面臨的危險(xiǎn)。希望孩子順利度過這一時(shí)期，我們必須首先要學(xué)會信任孩子有這個(gè)能力。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也的確能順利度過這個(gè)特別的時(shí)期。

除了信任，還有什么呢？我們要做好孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話概括，就是與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系：將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。

要重點(diǎn)提醒的是，針對這個(gè)階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團(tuán)隊(duì)活動，多與自己的親戚朋友走動。別讓孩子們把自己封閉起來，或者經(jīng)常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。

同時(shí)，父親的功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個(gè)年齡的男孩做朋友。記得，對你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點(diǎn)他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個(gè)成熟、有責(zé)任感的男人的樣子。

對于女孩來說，父親不能刻意疏遠(yuǎn)。女兒長大了，不少父親不會再像對待假小子一樣親近女兒

了。保持一定距離是對的。但是仍然需要保持對你的女孩情緒和情感上的關(guān)注、支持。這對她們很重要。