早有專家明確規(guī)定兒童英語教育的最佳時(shí)期是3~7歲，當(dāng)然這對(duì)此很多人并不理解，看上海英語夏令營(yíng)專家詳細(xì)剖析。
　　雖然說，看在人的一生都具有英語學(xué)習(xí)能力，當(dāng)然人類大腦的可塑性可使其作出調(diào)整，接受新的語言。但是，人類對(duì)非母語因素的識(shí)別和發(fā)現(xiàn)能力會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而減退，因此，在人生的中后期學(xué)會(huì)英語會(huì)帶有明顯的口音。早在1996年，第一期《自然》雜志上發(fā)表的論文中，美國康奈爾大學(xué)研究機(jī)構(gòu)在指出：幼兒學(xué)習(xí)外語時(shí)使用的大腦部位與成年人不同，由此導(dǎo)致成年人掌握外語的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有幼兒迅速。
　　研究者利用核磁掃描技術(shù)對(duì)幼兒和成年人學(xué)習(xí)外語時(shí)大腦的活動(dòng)情況分別進(jìn)行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，少兒英語學(xué)習(xí)時(shí)大腦將語言儲(chǔ)存在“布羅卡斯區(qū)”，即與母語相同的部位，而成年人在學(xué)習(xí)外語時(shí)大腦已無法將語言儲(chǔ)存在該區(qū)，只能在大腦的另一部位重新建立記憶結(jié)構(gòu)，新的記憶結(jié)構(gòu)沒有“布羅卡斯區(qū)”靈敏，在使用時(shí)還需要與“布羅卡斯區(qū)”建立聯(lián)系，因此就造成了上述現(xiàn)象。
　　除此之外，大腦中負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語言的部位“布羅卡斯區(qū)”在人的幼年時(shí)期非常發(fā)達(dá)靈敏，但隨著年齡的增長(zhǎng)，該區(qū)域的靈敏性呈下降趨勢(shì)。研究證明，3~7歲，是這個(gè)區(qū)域的靈敏期，此時(shí)被儲(chǔ)存的語言會(huì)被大腦認(rèn)為是“母語”，也就是說很有可能很快掌握并靈活運(yùn)用。12歲之后，絕大部分人的“布羅卡斯區(qū)”會(huì)“關(guān)閉”，此時(shí)再學(xué)語言，大腦會(huì)將這些語言儲(chǔ)存在“記憶區(qū)”，運(yùn)用時(shí)就不再那么靈活。
　　因此，兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要抓住孩子的最佳語言學(xué)習(xí)時(shí)間。