如果我是孩子的話，那么我會(huì)喜歡顏色比較鮮艷的事物，上海夏令營認(rèn)為其他的孩子，有的喜歡音樂，有的喜歡動(dòng)畫，有的喜歡色彩。我們不如就從孩子的喜好下手，將教學(xué)融入到他們喜歡的事物中去。千萬注意，在教學(xué)的過程中，不要有中文翻譯。如果孩子會(huì)問你，這個(gè)tiger的單詞是什么意思，你可以用其他的單詞來解釋，或者直接圖案告訴他。這是在從根本上培養(yǎng)孩子的英語思維，為什么我們的中文學(xué)三年就能說得流利順暢，我們的英語卻學(xué)了二十年還是不能收放自如。其實(shí)主要是我們沒有形成英語思維的原因。
    孩子什么時(shí)候才會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣呢？就是在學(xué)習(xí)英語得到成就的時(shí)候。所以想讓孩子自覺主動(dòng)的去學(xué)習(xí)就必須要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，給孩子信心，讓他們知道自己其實(shí)在英語方面是非常優(yōu)秀的。我們教英語基本都是從單詞教起，但是為了讓孩子更有成就感，不如就先教他們音標(biāo)吧。音標(biāo)念起來容易，也是學(xué)習(xí)英語必不可少的一步。音標(biāo)學(xué)會(huì)了，年不認(rèn)識(shí)的單詞也是一種培養(yǎng)信心的方法。
    之前說到的鼓勵(lì)孩子也是非常重要的。很多家長都覺得孩子學(xué)習(xí)好了是應(yīng)該的，有的時(shí)候就會(huì)忘記肯定孩子，但是他們犯了錯(cuò)誤卻進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，這種模式也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。你的一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可能成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長有的工作很忙，就抽不出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程，他們想看到的只有結(jié)果，這樣對(duì)孩子的心靈是一種傷害。多給孩子一些成就感，就能夠調(diào)動(dòng)出孩子積極的學(xué)習(xí)熱情。