一、雙方都以自我為中心，各說各話，無法激發(fā)交流的興趣。

孩子問爸爸：您聽說過《菊花臺》嗎？爸爸說：沒喝過。爸爸以為《菊花臺》和茅臺一樣都是酒呢！什么是代溝，這就是代溝。孩子喜歡李宇春、周杰倫、王力宏，穿著走哈韓、哈日路線，說話中英文混雜，思維跳躍；父母關注的是股票基金，聽的是宋祖英、彭麗媛，穿的是西裝，說話中規(guī)中矩，思維四平八穩(wěn)。兩代人喜歡的、關注的東西都不一樣，怎么交流？

沒有共同的愛好和興趣，想要找到話題還真難。所以，高中生回家后主動與父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不與父母說一句話。他并不是和父母有矛盾，而是不知道該說什么。父母有時候會主動跟孩子說話，但無非是想了解孩子在學校表現(xiàn)得怎么樣，最近學習成績好不好，能不能跟上之類的。雖說這也是關心，但日復一日總是這一個話題，孩子聽個開頭就煩了。

在我們的調查中，有問及孩子“最想和父母溝通的內容”,93%的受訪者的答案都與“關注自我”有關。其中，“個人愛好”的比例最高，達到21%.孩子希望跟父母聊聊喜歡的體娛明星，或者歷史奇聞、健康保健之類的知識。此外，才是“未來人生規(guī)劃”（16%）、“學習、高考[微博]”（13%）等話題。

但在現(xiàn)實中，大部分高中生說父母跟他們談得最多的是與學習和學校相關的事情，少部分父母會和孩子談論“未來職業(yè)規(guī)劃”,只有極少數(shù)父母會跟孩子談論電影明星等與學習完全無關的內容。

從調查中得知，父母最愛談學習，這讓高中生最反感?？墒呛芏喔改笡]有意識到這一點，反而不斷詢問孩子學習上的事情，給他們增加了心理壓力。而當孩子不想溝通時，大多數(shù)家長束手無策。其實，高中生已經進入青春期，獨立意識和自我意識都在增強，他們比小時候更加愿意與人交流。當遇到困難時，他們通常會找信得過的人溝通，而不是非要求助于家長，這種長大的表現(xiàn)卻不為家長所理解和接受。

二、家長的嘮叨和拿孩子與他人相比較的做法，激發(fā)了高中生的逆反心理。

孩子上高中后，很多家長陷入兩難境地：看著孩子的狀態(tài)不好，不說吧，他不用心；說吧，他嫌你嘮叨。家庭矛盾由此產生，甚至雙方長期冷戰(zhàn)。高中生煩的是家長嘮叨，缺的是與家長的正常溝通。而很多家長認為，跟孩子溝通就是督促他學習。有些父母很有本事，不管談論什么，話題最后都會繞到學習上，無論干什么都能與學習聯(lián)系上，好像不談學習，孩子就會退步一樣。這種交流無疑讓孩子難以接受。

很多學生反映，其實不用爸媽說，自己也知道要好好學習。進入高中了，誰都知道高考的重要性，怎么會不好好學習呢？但是家長不停地嘮叨，反而把原本想好好學的心情給打亂了，反倒想造反發(fā)泄一下。

中國人在潛意識中喜歡攀比，比工作，比待遇，比容貌，還喜歡比孩子。比孩子時，他們又總是看到別家孩子的優(yōu)點，自己孩子的缺點。如果讓列舉自己孩子的缺點，家長會一口氣說出一大堆；如果要列舉孩子的優(yōu)點，家長就為難了。父母評價孩子的話，經常是“你很笨”或者“你不行”,言辭中透露出對孩子的深深失望。

家長的初衷是希望以此激勵孩子上進，但這樣的比較往往適得其反，它給孩子的暗示是：你沒希望了，連父母都不信任你。上海軍事夏令營認為孩子得不到自我滿足感和成就感，不愿意和家長交流，家長也就無法對孩子進行正確的引導。