每天放假時，家長一直糾結(jié)于讓孩子去培訓(xùn)班還是夏令營？比如學(xué)習(xí)英語，對于英語本身不感興趣的孩子，報名參加培訓(xùn)班收獲不會很大，而上海英語夏令營恰恰可以幫助到這些孩子?，F(xiàn)在國內(nèi)的暑期補習(xí)班，大多采取題海戰(zhàn)術(shù)，盡管有些孩子的成績會因此得到提高，但大部分并不能做到真正理解、喜歡他所學(xué)的東西。國外課堂恰恰不同：運用生動有趣的上課方式，例如戶外課堂，讓孩子在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，真正做到寓教于樂。

雖然引渡過來的國外課堂講課的速度也遠遠慢于國內(nèi)的學(xué)校，并且這些課程通常都是小班教學(xué)，為孩子創(chuàng)造了更安靜、更放松的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班化教學(xué)意味著老師有更多時間和精力對孩子進行單獨輔導(dǎo)，因此孩子的接收效果也會更好。而在一些科目上感到吃力的學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)，換一個學(xué)校之外的老師授課會有更好的效果。另外一種教學(xué)風(fēng)格和不同的教學(xué)方式，有時足以使學(xué)生突然開竅。