孩子生活自理能力不強(qiáng)、羞于與人交流、缺乏明確目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足……這些問(wèn)題是否在困擾著家長(zhǎng)呢？平度暑假夏令營(yíng)合理的生活安排、專(zhuān)業(yè)深入的團(tuán)體輔導(dǎo)，趣味的素質(zhì)拓展、戶(hù)外活動(dòng)與豐富多樣的藝術(shù)表達(dá)，都能讓孩子在愉快的活動(dòng)中有新的體驗(yàn)和收獲，情、智、逆、膽、財(cái)、志、心、靈、德、健等全面提升，為孩子的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

那么平度附近有哪些中小學(xué)生報(bào)名的夏令營(yíng)活動(dòng)呢？

平度附近國(guó)學(xué)夏令營(yíng)以傳統(tǒng)文化體驗(yàn)式教學(xué)為主，輔以靜定訓(xùn)練，結(jié)合傳統(tǒng)禮儀、詩(shī)詞歌賦、古琴茶藝等文化體驗(yàn)，學(xué)習(xí)圣賢智慧，激發(fā)孩子智慧潛能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)孩子的靜定能力，快樂(lè)而全面地體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力，有效提升孩子的人文情懷和文化素養(yǎng)。

平度附近軍事夏令營(yíng)讓孩子擁有積極進(jìn)取永不言敗的性格特點(diǎn)；讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，懂得感恩的思維習(xí)慣；讓孩子面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去成長(zhǎng)；讓孩子學(xué)會(huì)合作，主動(dòng)溝通地去解決問(wèn)題；讓孩子接受濃重的軍營(yíng)熏染,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格過(guò)硬的品質(zhì)；讓孩子合作共處,自立自強(qiáng),練就堅(jiān)忍意志。

平度附近帆船夏令營(yíng)讓孩子的綜合素質(zhì)得到提高，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美全面發(fā)展，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

平度附近心智夏令營(yíng)讓孩子安全快樂(lè)的生活與社交，結(jié)交相伴一生的友誼。深度體驗(yàn)營(yíng)地文化，適應(yīng)國(guó)外生活與思維模式。經(jīng)典營(yíng)地活動(dòng)體驗(yàn)，射箭、戶(hù)外生存等技能學(xué)習(xí)。6C全面成長(zhǎng)：批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、溝通力、創(chuàng)造力、公民意識(shí)、同情心。

平度附近學(xué)能夏令營(yíng)貫穿始終的心理輔導(dǎo)；心理體驗(yàn)游戲；對(duì)應(yīng)的年級(jí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（比一對(duì)一更高效）；和諧交流系列課程（理論學(xué)習(xí)、模擬示范、操作訓(xùn)練）；社會(huì)實(shí)踐：廚藝課、園藝課、義工服務(wù)、助殘敬老、手工課等；藝術(shù)課程：音樂(lè)、舞蹈、泥塑、朗讀、電影、書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)歌、心理劇等；每周設(shè)立主題活動(dòng)：比如演講賽、辯論賽、大尋寶、詩(shī)歌比賽等；自由活動(dòng)：球類(lèi)、棋類(lèi)、跳繩、娛樂(lè)、種菜等；心旅游、行腳活動(dòng)（每月1次4A以上景區(qū)旅游，三個(gè)月班省內(nèi)游，六個(gè)月班省外游，一年班內(nèi)蒙古大草原西藏七日游；行腳1—2天/月）；國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)（四書(shū)五經(jīng)、孝經(jīng)、弟子規(guī)、道德經(jīng)、太上感應(yīng)篇等及經(jīng)典視頻學(xué)習(xí)）；專(zhuān)業(yè)讀書(shū)會(huì)、心理沙龍/舞動(dòng)沙龍（每周三、周日）；共同托起明天的太陽(yáng)活動(dòng)（至少參加兩次500人以上大型親子互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)）；智慧父母與親子溝通工作坊。

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