越是文明禮貌的孩子，越能夠獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗麄兛墒鞘苋藗儦g迎的人！??！下面就來(lái)談一下孩子禮儀的幾種教育方法吧。
第一，孩子園可以開(kāi)設(shè)孩子國(guó)學(xué)禮儀課程。
通過(guò)集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等使孩子獲得良好的認(rèn)知，了解、掌握基本的交際禮儀并得到強(qiáng)化與練習(xí)。如：通過(guò)《禮儀糾糾錯(cuò)》《怎麼去做客》《逛超市》這樣的孩子集體活動(dòng)，引導(dǎo)孩子了解在公眾或社交場(chǎng)合與人交流時(shí)應(yīng)該掌握的基本禮儀。
第二，將禮儀教育與禮儀兒歌、名言、故事相結(jié)合。
孩子們都喜歡聽(tīng)故事、讀兒歌。好的禮儀故事、朗朗上口的禮儀兒歌可以使孩子得到美的薰陶，於潛移默化中逐步養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。如：通過(guò)「小調(diào)羹手中拿，一口飯一口菜，吃飯時(shí)不喧嘩，垃圾扔進(jìn)小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都乾凈。」等兒歌引導(dǎo)孩子了解基本的用餐禮儀；通過(guò)「小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃?！沟葍焊枰龑?dǎo)孩子了解基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)與人相處的正確方法……
第三，可以采用多種禮儀教學(xué)形式。
第一種是故事啟迪法：讓孩子在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺(jué)地接受故事中的教育內(nèi)容。
第二種是行為辨析法：根據(jù)社會(huì)認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問(wèn)題和問(wèn)題情景，讓孩子在對(duì)事件的評(píng)議中分辨美丑、善惡，知道好與不好，為什麼，怎麼辦，從而獲得正確的認(rèn)知。
第三種是示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，老師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)孩子掌握正確的行為方法，為其樹(shù)立行為榜樣。
國(guó)學(xué)夏令營(yíng)是在暑期開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)圣賢的思想和行為準(zhǔn)則，幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)等等。
在暑假期間參與豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)，有利于孩子們開(kāi)闊視野、增加才智。一般國(guó)學(xué)教育基地的濃厚氛圍，影響小孩的思想，經(jīng)典誦讀、習(xí)字作畫(huà)、走進(jìn)歷史，接受一次中華傳統(tǒng)文化的洗禮。
課程內(nèi)容設(shè)置：
1、以“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八德為授課中心，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行。
2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用現(xiàn)代常用禮儀。
3、體驗(yàn)琴、棋、書(shū)、畫(huà)、茶藝、女紅、武術(shù)等。
4、各種體現(xiàn)“八德”的團(tuán)隊(duì)游戲。
5、各種感受自然的風(fēng)趣活動(dòng)。
6、各種體驗(yàn)生活的幫廚、角色扮演等活動(dòng)。
7、大型互動(dòng)課程：供燈祈福、連根養(yǎng)根、德音雅樂(lè)、夢(mèng)想秀等。
8、結(jié)合社會(huì)的各種大型游戲：儒源好聲音、德行好少年、辯論賽等。
看到這些很多家長(zhǎng)是不是很心動(dòng)？以上就是小編給大家總結(jié)的關(guān)于禮儀文化，中國(guó)傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)方法，家長(zhǎng)可以進(jìn)行選擇，選一個(gè)適合自己孩子的方式。
此外，培養(yǎng)孩子具有良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能達(dá)成的，要把禮儀教育貫穿於孩子日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，強(qiáng)化、鞏固禮貌行為，最終養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣他們才會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中走得更順暢，未來(lái)的道路也會(huì)更加寬廣哦~
