英國(guó)心理學(xué)家多特雷說：成功=人格（60%）+動(dòng)機(jī)（30%）+能力（10%）。

我國(guó)著名教育學(xué)者于丹說：一個(gè)人的成功需要經(jīng)歷三種教育，即：

1、學(xué)歷教育（通過學(xué)校完成）

2、閱歷教育（家庭閱歷和社會(huì)閱歷）；

3、人格教育（獨(dú)立完成）。

所有的觀點(diǎn)都指向一個(gè)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)自我、改變自我和獨(dú)立完成的社會(huì)閱歷和人格教育。

山東勵(lì)志夏令營(yíng)利用暑假時(shí)間讓孩子們通過直觀立體、豐富多彩的夏令營(yíng)生活，培養(yǎng)困境兒童的自我生存能力、自我保護(hù)意識(shí)等基本生活技能以及從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能夠激發(fā)孩子們的求知欲望，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，立志成才，以“仁者愛人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身見性”的佛教思想和古圣先賢的著作作為心靈導(dǎo)向，以厚德載物的齊風(fēng)魯韻作為溫床，以海岱的博大胸懷抱持大家，形成一個(gè)開放、寬容、抱持、理解、尊重的專業(yè)的與天地圣人為一體的自然場(chǎng)域。通過自己的艱苦努力改變自己的命運(yùn)、改變自己家庭命運(yùn)的遠(yuǎn)大志向！為今后的學(xué)習(xí)生活奠定良好基礎(chǔ)。