近兩年海外游學(xué)商場展開很快，客觀地說，海外游學(xué)并非留學(xué)“預(yù)備役”的專屬商品，但不可否認(rèn)，基數(shù)龐大的“準(zhǔn)”留學(xué)生、特別是低齡留學(xué)生，的確給海外游學(xué)帶來了史無前例的展開時機(jī)。許多家長為了給孩子日后留學(xué)做好準(zhǔn)備，提早讓孩子參與短期的海外游學(xué)進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)。不斷添加低齡學(xué)生參與到了的海外游學(xué)中來“幼童游學(xué)”逐漸成干流。可是，低齡學(xué)生參與游學(xué)項(xiàng)目，家長仍是會憂慮孩子太小，想要一同參與，因而，商場上呈現(xiàn)了不斷添加的親子游學(xué)。
那什么是親子游學(xué)呢？所謂“親子游學(xué)”是在一種實(shí)在情境下的示范式的參與輔導(dǎo)，是完成活動與輔導(dǎo)的交融。老師、家長和孩子共同共處，遇到具體問題，老師及時給予幫助。
家長陪讀暢游活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)集他們參與的積極性，使他們獲得準(zhǔn)確的育兒觀念和育兒辦法，并將觀念和辦法融入到與孩子共處每一刻終究完成孩子健康調(diào)和展開。這種展開是全部的，立體的，豐厚的，完成這種展開是咱們展開“親子游學(xué)”活動的最終意圖?？墒?，這樣的游學(xué)對于孩子來說究竟好不好呢？
專家介紹說：這樣的游學(xué)對于孩子來說有利也有弊，這樣的利害取決于家長在游學(xué)過程中充任什么樣的人物。假如是保姆式的伴隨，必定弊大于利，參與游學(xué)活動即是要培育孩子獨(dú)當(dāng)一面的才能，假如家長在過程中充任了一個保姆的人物，孩子獨(dú)當(dāng)一面的才能就不能得到進(jìn)步；但假如是為了選定目標(biāo)留學(xué)國家，家長在履歷和判斷力上更強(qiáng)，能為孩子供給比較好的參閱。而純參觀線路則能夠增進(jìn)親子情感，這兩種類型的線路有家長的伴隨則會利大于弊，仍是引薦家長伴隨孩子出行的。親子游學(xué)一方面給家長供給和孩子長期獨(dú)處的時機(jī)，為穩(wěn)固和展開家庭內(nèi)部的親子關(guān)系供給實(shí)際條件；另一方面給孩子創(chuàng)設(shè)一個集體的環(huán)境，讓孩子領(lǐng)會遵守規(guī)則的重要性，增強(qiáng)合作認(rèn)識，感受到自由是有鴻溝的，在游戲中去學(xué)習(xí)、實(shí)踐和領(lǐng)會。
參與親子游學(xué)能夠讓每個孩子經(jīng)過親子游學(xué)活動學(xué)會放松心情，調(diào)整心態(tài)，培育他們的責(zé)任感，激起感恩心態(tài)，進(jìn)步溝通才能，添加孩子和家長的情感。
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