對于親子游學夏令營,家長請不要刻意追求狹義的“學”
雖然看到“游”和“學”到底應(yīng)該占多大的比例一直是游學行業(yè)中爭論的焦點,可是這里也有不少家長認為游學是讓孩子到國外去學習,所以在此會很看重行程中的課程項目。當然我們也會認為,家長是不應(yīng)過于追求學習的比例。
有時你需要知道中小學親子游學夏令營不同于培訓,而更重視對于綜合素質(zhì)的提高、國際視野的開闊。所以其中的“學”應(yīng)是個廣義的概念,而不能狹義理解為課程。“孩子可能通過參觀一個大都會博物館看到世界科學經(jīng)濟的前沿而明確自己的奮斗目標,也可能在一個排隊的過程中學到了守秩序的素質(zhì)”,她認為,如果只是單純學習英語,沒有必要花上萬元參加游學。另外,中國和國外的游學差異很大,在游學項目中鑲嵌培訓課程是中國的一個特色,這是因為中國的家長看重學習和培訓。而在國外,游學過程更看重野外拓展、野外生存、團隊意識、培養(yǎng)獨立精神和打交道的項目。
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