為了孩子，很多家長不惜財力物力，利用課余時間和假期為孩子報名參加各種各樣的領(lǐng)袖訓(xùn)練營、夏令營、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班、才藝興趣班等，孩子在被動無奈之余好像是增加了幾項才能，提高了學(xué)習(xí)的成績，可是孩子們卻越來越不快樂了，失去了學(xué)習(xí)和生活的動力。更可怕的是有些家長和孩子的雙向溝通都出現(xiàn)了問題，孩子對待學(xué)習(xí)、生活和生命的態(tài)度令人擔(dān)憂，面對好孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)沒有動力、沒有快樂。大部分學(xué)生的沒有目標(biāo)、沒有樂趣、混日子、厭學(xué)。一部分孩子的網(wǎng)癮、早戀和各種情緒和行為問題，家長、學(xué)校和社會莫衷一是，一籌莫展。我們的孩子怎么了？我們家長和老師怎么了？我們的教育怎么了？怎樣才能“讓愛流動，與快樂同行”呢？所以想提升孩子學(xué)習(xí)專注力歡迎參加秦皇島國學(xué)夏令營。

秦皇島國學(xué)夏令營選擇自然歷史文化景觀匯聚的歷史文化名城青島、青州、曲阜、泰安和濟(jì)南做為訓(xùn)練基地，以齊魯豐富的自然景觀和多教合一的歷史文化圣地作為學(xué)習(xí)和體驗的載體，以“仁者愛人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身見性”的佛教思想和古圣先賢的著作作為心靈導(dǎo)向，以厚德載物的齊風(fēng)魯韻作為溫床，以海岱的博大胸懷抱持大家，形成一個開放、寬容、抱持、理解、尊重的專業(yè)的與天地圣人為一體的自然場域。時間上選擇7天、15天、21天作為訓(xùn)練周期，這些都是夏令營團(tuán)隊根據(jù)專業(yè)做訓(xùn)練營團(tuán)隊的多年經(jīng)驗積累精心安排和設(shè)置的，既科學(xué)又符合心理學(xué)的特點(diǎn)。

青少年因為感受和體驗到了學(xué)習(xí)和生活的輕松和快樂，就需要提高思考問題和解決問題的能力，通過一周新的活動和任務(wù)完成，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的行為習(xí)慣，能夠面對和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，成為新學(xué)習(xí)新生活的新的起點(diǎn)。