之所以很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)名參加清遠(yuǎn)研學(xué)夏令營(yíng)，除了讓孩子對(duì)外面生活有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)之外，很大程度上都是希望能在留學(xué)前做到心中有數(shù)。清遠(yuǎn)研學(xué)夏令營(yíng)讓孩子們面對(duì)未知的環(huán)境，家長(zhǎng)們心中不免擔(dān)心，不知道另一個(gè)環(huán)境是否安全，是否適合孩子們。清遠(yuǎn)研學(xué)夏令營(yíng)意義恰好提供了一個(gè)讓家長(zhǎng)消除顧慮的渠道，當(dāng)孩子們面對(duì)為未知的世界打開(kāi)了一扇窗。

清遠(yuǎn)研學(xué)夏令營(yíng)讓青少年增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)識(shí)、開(kāi)眼界，與正規(guī)教育形成互補(bǔ)，是素質(zhì)教育極好的增長(zhǎng)方式。在應(yīng)試壓力下，學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在課堂上度過(guò)，很少有機(jī)會(huì)走出課程，到外面開(kāi)闊視野。而且現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，自我管理能力相對(duì)薄弱，也沒(méi)受過(guò)什么挫折，所以更應(yīng)該讓他們得到適當(dāng)鍛煉。

清遠(yuǎn)研學(xué)夏令營(yíng)將會(huì)進(jìn)一步通過(guò) “培養(yǎng)孩子”來(lái)設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念；用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。

以上就是孩子們參加清遠(yuǎn)研學(xué)夏令營(yíng)的意義了，清遠(yuǎn)研學(xué)夏令營(yíng)協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。