高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-5-10
自己對(duì)自己負(fù)責(zé)
清華大學(xué)夏令營(yíng)指出對(duì)自己負(fù)責(zé)就是要認(rèn)清楚這一點(diǎn):要取得成功,你需要決定什么是你首先考慮要做的事,怎么利用時(shí)間和資源。
做事時(shí)根據(jù)你自己的價(jià)值觀和原則
在你認(rèn)為重要的事方面,不要讓你的家長(zhǎng)和朋友同學(xué)來(lái)決定。
安排在前面的事先做
根據(jù)你自己定的先后順序來(lái)學(xué)習(xí),不要讓其他的事或興趣使你偏離目標(biāo)。
考慮自己是處于一種成功的情形
通過(guò)努力并為班級(jí)出力,這樣,無(wú)論是給你自己,還是給同學(xué),甚至是給你的老師,都嬴得了成功。如果你對(duì)你學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)很有把握,那么,成績(jī)只是你這種表現(xiàn)的外在標(biāo)記,它可能和你內(nèi)心已經(jīng)得到的滿足并不一致。
清華大學(xué)夏令營(yíng)稱理解別人是學(xué)習(xí)的前提
當(dāng)你和你的老師之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),譬如說(shuō),有爭(zhēng)議的分?jǐn)?shù),交作業(yè)期的延長(zhǎng),把你放在你老師的位置上,然后,問(wèn)一下,處于這種情況,你怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
尋求解決問(wèn)題比較恰當(dāng)?shù)姆椒?br>譬如說(shuō),如果你不明白教材所講的內(nèi)容,不要只是重讀一遍教材,試試別的方法,或是找別的老師、同學(xué)商討一下。
不斷地向自己挑戰(zhàn)
清華大學(xué)夏令營(yíng)告訴同學(xué)們?cè)谕耆靼渍n堂上的知識(shí)后,找一些難題讓自己做,或是尋求另一種學(xué)習(xí)方法,看對(duì)自己是否有效。
清華大學(xué)夏令營(yíng)指出對(duì)自己負(fù)責(zé)就是要認(rèn)清楚這一點(diǎn):要取得成功,你需要決定什么是你首先考慮要做的事,怎么利用時(shí)間和資源。
做事時(shí)根據(jù)你自己的價(jià)值觀和原則
在你認(rèn)為重要的事方面,不要讓你的家長(zhǎng)和朋友同學(xué)來(lái)決定。
安排在前面的事先做
根據(jù)你自己定的先后順序來(lái)學(xué)習(xí),不要讓其他的事或興趣使你偏離目標(biāo)。
考慮自己是處于一種成功的情形
通過(guò)努力并為班級(jí)出力,這樣,無(wú)論是給你自己,還是給同學(xué),甚至是給你的老師,都嬴得了成功。如果你對(duì)你學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)很有把握,那么,成績(jī)只是你這種表現(xiàn)的外在標(biāo)記,它可能和你內(nèi)心已經(jīng)得到的滿足并不一致。
清華大學(xué)夏令營(yíng)稱理解別人是學(xué)習(xí)的前提
當(dāng)你和你的老師之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),譬如說(shuō),有爭(zhēng)議的分?jǐn)?shù),交作業(yè)期的延長(zhǎng),把你放在你老師的位置上,然后,問(wèn)一下,處于這種情況,你怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
尋求解決問(wèn)題比較恰當(dāng)?shù)姆椒?br>譬如說(shuō),如果你不明白教材所講的內(nèi)容,不要只是重讀一遍教材,試試別的方法,或是找別的老師、同學(xué)商討一下。
不斷地向自己挑戰(zhàn)
清華大學(xué)夏令營(yíng)告訴同學(xué)們?cè)谕耆靼渍n堂上的知識(shí)后,找一些難題讓自己做,或是尋求另一種學(xué)習(xí)方法,看對(duì)自己是否有效。
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