清華大學(xué)夏令營指出，在復(fù)習(xí)中，機械地重復(fù)同一知識，往往容易使人產(chǎn)生厭倦感。如果能適當(dāng)變換復(fù)習(xí)順序，采取順逆交錯的方法來進行復(fù)習(xí)，可以給人一種新鮮感，增強復(fù)習(xí)興趣。
清華大學(xué)夏令營表示稱，運用順讀逆思復(fù)習(xí)法有四個步驟：
  第一步，逆思。從你要復(fù)習(xí)內(nèi)容的最后章節(jié)開始往前看，也就是從尾到頭往前翻書，邊看邊思考，回憶一遍教材的主要內(nèi)容，像是從結(jié)果探求事物發(fā)生原因一樣尋找知識的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。
  第二步，順讀。即從頭到尾按照教材順序進行閱讀，尋找內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展線索。在閱讀過程中，我們要學(xué)習(xí)利用好知識的“骨架”，也就是課本的目錄、書中內(nèi)容提要、標(biāo)題、框題和課后小結(jié)等部分。把這些部分掌握起來，整本書的知識就綱舉目張。進行課后及時復(fù)習(xí)、周小結(jié)、月小結(jié)、全書總結(jié)等階段性復(fù)習(xí)時要充分利用這些“骨架”。
  第三部，反復(fù)�！绊樧x”和“逆思”要反復(fù)、多次地進行，對記憶不牢的內(nèi)容要著重閱讀和思考，及時解決�！绊樧x”和“逆思”相結(jié)合，有利于掌握教材的結(jié)構(gòu)特點，弄清知識的來龍去脈。
  第四步，總結(jié)。復(fù)習(xí)的最后一步就是要從總結(jié)中徹底理解、掌握知識。你可以找來一張較大的紙，在紙上將各章節(jié)的內(nèi)容搭乘一個框架，組織它們的內(nèi)在聯(lián)系，再把每小結(jié)中的知識點填充在里面。有了這份知識結(jié)構(gòu)圖表，你所復(fù)習(xí)的內(nèi)容便一目了然，也便于記憶和以后復(fù)習(xí)。