英國是世界上最為傳統(tǒng)和歷史悠久的教育大國之一，其教育以完備的體系及高質(zhì)量的水準(zhǔn)而聞名世界。英國的教育理念和成果先進(jìn)而深邃，教育的高質(zhì)量不僅體現(xiàn)在其完善的高等教育上，且英國的中小學(xué)教育、學(xué)前教育也同樣是世界頂尖的；像是早期教育領(lǐng)域、理論、體系、教育方法和教育實(shí)踐都處于世界的前沿。
從適用性角度出發(fā)，英式早期教育具有更為適合中國嬰幼兒發(fā)展和社會(huì)環(huán)境需求的獨(dú)特魅力，所以來越多的家長開始在孩子小的時(shí)候就為他們選擇了英式教育或者直接送他們出國培養(yǎng)，來為孩子的將來做長遠(yuǎn)的打算。
通過貴族著裝禮儀、社交禮儀、餐桌禮儀等課程活動(dòng)，一方面了解貴族精神的內(nèi)涵，另一方面親身體驗(yàn)貴族生活與社交，通過營地的集體生活，營員之間相互影響，將貴族范兒變成一種自然而然的習(xí)慣。
讓營員快樂生活，結(jié)交朋友的好地方，集體生活的體驗(yàn)讓營員得到陪伴，心態(tài)放松，自如的展示自己。露營、高低繩、心靈工作坊、營地嘉年華等活動(dòng)，有挑戰(zhàn)、有合作、有反思、有創(chuàng)新，培養(yǎng)營員的榮譽(yù)感、責(zé)任感、自律精神等。
以活動(dòng)教育，成為青少年進(jìn)行社會(huì)與情感學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所，帶給營員的是良好的氣質(zhì)、平和的修養(yǎng)、對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)韌以及面對(duì)逆境的判斷。
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