家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子進(jìn)入十一二歲的青春期后，最明顯的感覺就是他們情緒反應(yīng)不一樣了，很多青少年都會(huì)出現(xiàn)煩惱增多的狀況。外觀形象的變化是青少年兒童要改變自己在別人心目中的形象的迫切需求。如何改變，以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)才能得到別人的承認(rèn)和喜愛，這是他們的心理需求。攀枝花夏令營幫助青少年擺脫青春期的煩惱！

兒童的愿望和要求遭到父母的阻止和干涉時(shí)，他們感到父母不能理解他，也不理解父母為什么如此這般。常常出現(xiàn)矛盾，甚至情感疏遠(yuǎn)。青春期兒童的種種困擾使他們需要父母的理解和支持，他們需要親密的親子關(guān)系。理解和不理解、疏離和親密、融洽和不融洽的親子關(guān)系，深深地觸動(dòng)和困擾著兒童的心靈和情感。

攀枝花夏令營通過突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育；培養(yǎng)孩子習(xí)慣的行為訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對(duì)營員進(jìn)行體能和技能的強(qiáng)化訓(xùn)練；培養(yǎng)營員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營員樹立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；組織營員實(shí)施軍事拓展及野外生存訓(xùn)練，增強(qiáng)營員抗挫和適應(yīng)能力，啟發(fā)責(zé)任意識(shí)和感恩之心。獵戰(zhàn)隊(duì)通過組織豐富多彩的益智游戲，拓展?fàn)I員動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提升營員自身素質(zhì)。

攀枝花夏令營活動(dòng)幫助青少年學(xué)習(xí)軍人品質(zhì)，塑造軍人形象；培養(yǎng)青少年自控能力，磨練意志，挖掘潛能；開闊視野，拓展思維，全面提高青少年綜合素質(zhì)。

攀枝花夏令營讓學(xué)生在這里以軍事訓(xùn)練的方式與游戲拓展、感恩課堂教育，幫助青少年解決青春期帶來的煩惱，也為今后青少年成長樹立良好的榜樣。

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