現(xiàn)在這個社會處于高速發(fā)展的事情，也就是我們要不斷的進行學習，如果不這樣就像現(xiàn)在的電腦一樣，遲早是會被淘汰的。比如：我們今年買的電腦，沒準等到年底就會有新的電腦出來，而且電腦的配置等等都比我們現(xiàn)在買的好一百倍。這個也是現(xiàn)實中的例子。除了電腦還有很多，比如我們的手機，更新?lián)Q代更是快，還有人們開的汽車等等，可以說幾乎所有的東西都在更新?lián)Q代，而且不僅僅如此，現(xiàn)在的人也是一樣，如果一個人比較健康，那么這個人可以活很長的時間，還有很多的精力去學習，去適應這個社會。但是要是一個人不健康，那么這個人可能就會因病早逝。死了以后在想學習什么都已經(jīng)晚了，這個也就等于被社會淘汰了。所以為了更好的生活，奧林修斯夏令營的老師建議讓孩子們從小就開始培養(yǎng)競爭的意識。
怎么樣培養(yǎng)孩子的競爭意識呢？有必要嗎？其實是很有必要的當今社會到處充滿了競爭，也正是競爭的存在才讓社會得以進步和發(fā)展，讓人生充滿生機和活力。對于學生來說競爭就更多了中考，高考，大學就業(yè)難，考公務員，考研，跳槽應聘，千挑萬選，沒點優(yōu)勢，勢必會落選。所以對于孩子來說競爭意識的建立是很有必要的。那么怎么樣進行培養(yǎng)呢？奧林修斯夏令營的老師告訴大家：學生的競爭意識要從小培養(yǎng)，而體育比賽則是最好的途徑。因為只有通過比賽，大家才知道自己的不足，進而引申到自己的其他方面。我們拿籃球來舉一個例子吧。在籃球比賽中，孩子們通過比賽知道了團隊的重要性，知道了自己要掌握籃球的技術，知道了自己要明白怎么進攻，怎么防守，而且知道了籃球除了技術之外還應該有一個比較好的身體。這些都是通過籃球這項運動能夠帶給大家的。在奧林修斯夏令營有很多這樣的孩子。比如今年的一個孩子，在其他孩子眼里面，這個孩子的籃球技術很好，身體素質也很好，所以這個人必然是會打籃球。在開始比賽的時候，這個孩子想要表現(xiàn)自己，所以往往都是自己在跟另外一個隊的五個人打籃球，自己隊里的其他四個人都像是無關人員。半場下來這個人比較累不說，還沒有掌握場上的主動權。但是中場休息的時候他知道了應該跟其他人進行配合，下半場他們才慢慢的追上來，雖然輸?shù)袅吮荣悾亲屗懒嗽谶@個比賽的競爭中要跟隊員合作才能夠最后取得勝利。這個孩子也明白了競爭中怎么去的勝利了。
最后提醒大家讓孩子參加體育鍛煉，不僅僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)他們的競爭意識。一舉兩得的事情何樂而不為呢。
