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行軍大別山，獲取愛(ài)心物資：
距離天堂寨紙河小學(xué)不遠(yuǎn)處，就是大別山第二主峰天堂寨。那里有劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山前方指揮部。
一九四七年七、八月間，中國(guó)人民解放軍晉冀魯豫野戰(zhàn)軍遵照黨中央和毛主席的指示，強(qiáng)渡黃河，千里躍進(jìn)大別山。我軍這一戰(zhàn)略行動(dòng)，恰似一把利劍插進(jìn)蔣介石反動(dòng)統(tǒng)治的心臟。
它同東北、華北、西北、華東等戰(zhàn)略區(qū)的反攻和進(jìn)攻相配合，形成了對(duì)敵人的全國(guó)規(guī)模的巨大攻勢(shì)。
從此，中國(guó)人民解放軍由內(nèi)線(xiàn)作戰(zhàn)轉(zhuǎn)為外線(xiàn)作戰(zhàn)，由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，為奪取全國(guó)勝利創(chuàng)造了極為有利的條件。
其中一天，我們的孩子將前往大別山第二主峰天堂寨，化身解放軍，感受人民解放軍挺進(jìn)大別山的艱苦奮斗精神。
小解放軍們完成任務(wù)，將為當(dāng)?shù)亟Y(jié)對(duì)孩子贏得他們需要的物品。
導(dǎo)師將以PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念引導(dǎo)孩子開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子自主規(guī)劃行軍線(xiàn)路，到達(dá)任務(wù)點(diǎn)，完成任務(wù)。
在行軍過(guò)程中，導(dǎo)師會(huì)教孩子野外取火、野外取水、戶(hù)外急救等知識(shí)。
讓孩子深刻感受解放軍行軍時(shí)的艱難與困苦，體會(huì)革命先輩為了建立新中國(guó)無(wú)畏的拼搏精神。讓孩子明白幸福生活的來(lái)之不易，培養(yǎng)加深孩子的愛(ài)國(guó)主義情懷，激發(fā)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
交換一份禮物，收獲一份友誼：
幸福的定義有很多種，對(duì)城市里的孩子來(lái)說(shuō)“一次歡樂(lè)的迪士尼之行、一頓可口的異國(guó)大餐、一個(gè)最新的變形金剛、一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃”是幸福；對(duì)于山里的孩子來(lái)說(shuō)“一個(gè)嶄新的文具盒、一個(gè)新書(shū)包、一口香糯的米飯、一個(gè)干凈的雞蛋”便是它們最想擁有的幸福。
所以我們鼓勵(lì)參加此次夏令營(yíng)的小營(yíng)員們，為山里的小伙伴準(zhǔn)備一份禮物，可以是你看過(guò)的書(shū)籍、可以是你穿過(guò)的衣服，也可以是你冷落好久的玩具。
在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，增進(jìn)彼此感情：
我們會(huì)為孩子們策劃一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，城里的孩子將和山里的孩子成為隊(duì)員，為了共同的目標(biāo)一起努力。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的體育精神。在“加油”與歡笑聲中拉近彼此距離，增進(jìn)彼此感情。
共享一個(gè)教室，體驗(yàn)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)模式：
叮鈴鈴，叮鈴鈴......伴隨著上課鈴聲，孩子們走進(jìn)各自的教室，我們開(kāi)始一天的課堂時(shí)光，我們一起上一節(jié)課，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)模式。
身處花園學(xué)校的孩子，如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)更加艱苦的條件，他們是無(wú)法感知自己的幸福。
吃一頓村小午餐，感受當(dāng)?shù)厥澄锏奈兜溃?br /> 很多家庭用餐時(shí)都要上演“喂飯”大戰(zhàn)，為了讓孩子吃一口飯，可謂是斗智斗勇，用盡心思。
如果你的孩子是這樣，不如我們一起走進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校食堂，和當(dāng)?shù)匦∨笥岩黄鸪砸活D午餐。
做一次小老師，分享更多新鮮知識(shí)：
紙河小學(xué)目前有校舍18間，開(kāi)設(shè)1到4年級(jí)，21名學(xué)生，4位老師。學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩大基本課程。因?yàn)榻逃Y源的匱乏，孩子們很少上除數(shù)學(xué)、語(yǔ)文以外的課程。
所以我們鼓勵(lì)小營(yíng)員們準(zhǔn)備一節(jié)自己喜歡的課程，比如英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等等，分享給山里的孩子。
走一段山路，感受求知的不易：
身處城市的孩子，上學(xué)車(chē)接車(chē)送，他們根本無(wú)法想象還有一些同齡人，每天上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路才能到學(xué)校。同時(shí)，也不知道自己多么的幸福。
放學(xué)后，我們陪伴山里孩子一起回家，感受求知的不易。
陪你回一次家，讓午后時(shí)光不孤獨(dú)：
每天放學(xué)回到家，爺爺奶奶還在地里干活，空蕩蕩的房屋，只有小小的身影和擺在屋子中間的剩飯，一個(gè)人吃飯、洗碗，寫(xiě)作業(yè)......
在這一天，我們陪孩子回家，和他一起吃飯，輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，玩一會(huì)兒游戲......讓這個(gè)午后充滿(mǎn)歡笑。
寫(xiě)一封真誠(chéng)的信，希望我們友誼長(zhǎng)存：
一天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，不想和小伙伴分開(kāi)。只能留下彼此的地址與聯(lián)系方式，希望在以后，我們還可以分享彼此的秘密與心事，互相鼓勵(lì)，好好學(xué)習(xí)。如果有一天，你來(lái)上海，我愿意，和你分享我的小小房間。
志愿者服務(wù)證書(shū)：
完成所有內(nèi)容之后，孩子們將獲得，由君愛(ài)公益服務(wù)發(fā)展中心和歐露克國(guó)際教育聯(lián)名提供的志愿者服務(wù)證書(shū)，并計(jì)上海志愿者服務(wù)小時(shí)數(shù)。