寧夏學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練營改正孩子壞習(xí)慣方法介紹：

1.不可盛氣凌人。大人要與孩子用平靜、愛護的口氣對話，孩子才能在感情上與父母接軌互相溝通。如果父母居高臨下，盛氣凌人，甚至大動肝火，怒氣沖沖，孩子就會在感情上懼而遠(yuǎn)之，敬而畏之。這不但不利于大人了解孩子壞習(xí)慣養(yǎng)成的原因與動機，也不利于教育措施的實施與實施后的效果。

2.不可錯過時機。對孩子的引導(dǎo)和教育要適時，一般情況下，可在壞習(xí)慣出現(xiàn)后立即進行。例如孩子不洗手就吃食物，發(fā)現(xiàn)后可一邊給他講病從口入的故事，一邊督促其洗手。如果下次吃食物時孩子先洗手了，就及時地表揚他。

3.不可要求太高。糾正孩子已養(yǎng)成的壞習(xí)慣，家長的要求不能太高，要切合實際，要有耐心，不要指望孩子在一個短時期內(nèi)發(fā)生奇跡般的轉(zhuǎn)變。只要孩子每次都有一些改正就可以了，也可能以前的壞習(xí)慣出現(xiàn)重復(fù)，這是正常的，要寬容和理解孩子，不必操之過急，只要引導(dǎo)和教育方法得當(dāng)，持之以恒，就一定會取得良好的成效。

4.不可忽略小事。“教育無小事”,這個道理大家都知道，做起來卻不甚容易。孩子從別人手里搶東西、搶玩具，如果大人認(rèn)為這是小事，以為孩子大了、懂事了，自然會改了，而放任不管，就可能成為將來社會的隱患。

5.不可有成見。孩子有了壞習(xí)慣，即使是“屢教屢犯”,大人也不能抱有成見，感到孩子乃“豎子不可教也”.因為這種態(tài)度，會傷害孩子的自尊心，會從反面強化孩子形成壞習(xí)慣的動機。這就不僅不利于糾正孩子的壞習(xí)慣，也不利于孩子其他方面的發(fā)展和成長。