寧夏小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)促進(jìn)青少年健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強(qiáng)人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，再結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的軍校生活，使其親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動(dòng)、反省、感悟、改正、成長(zhǎng)，以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)學(xué)員潛能，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

夏令營(yíng)班日常為孩子設(shè)定綜合目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，針對(duì)性為孩子設(shè)定預(yù)期目標(biāo)，對(duì)孩子做出相應(yīng)要求，量化任務(wù)，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成既定的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)積極的健康人生態(tài)度。學(xué)校為孩子設(shè)定了達(dá)標(biāo)課程、內(nèi)務(wù)評(píng)比、參與適量勞動(dòng)、衛(wèi)生清潔等一系列目標(biāo)和要求，讓孩子從每一項(xiàng)任務(wù)中掌握生活和學(xué)習(xí)的技能，提高孩子自理能力。

寧夏小學(xué)生夏令營(yíng)非常注重對(duì)孩子們性格的塑造及心態(tài)的引導(dǎo)。他們會(huì)通過(guò)讓孩子當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、當(dāng)指揮官等形式，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們積極向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)、敢于負(fù)責(zé)的能力，從而讓他們?cè)谧兊酶訐碛凶孕诺耐瑫r(shí)，還能夠從全局出發(fā)，為團(tuán)隊(duì)考慮，摒棄性格中個(gè)人主義、自私狹隘的部分，形成樂(lè)觀開朗的性格。他們還會(huì)開展多種形式互動(dòng)的演講交際活動(dòng)，讓孩子們養(yǎng)成敢于表達(dá)、善于陳述及有效的溝通、辯論能力，從而克服孩子們緊張、怯懦、孤僻的性格，培養(yǎng)孩子們積極向上的心態(tài)。

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