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下面跟新航道小編一起來(lái)看看哈佛圖書(shū)館的二十條訓(xùn)言：
1.此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3.覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
4.勿將今日之事拖到明日。
5.學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
6.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
7.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
8.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分―――學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？
9.請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。
10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
11.誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
12.時(shí)間在流逝。
13.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
14.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投資未來(lái)的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
17.受教育程度代表收入。
18.一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
19.即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
20.沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。
哈佛大學(xué)位于美國(guó)波士頓附近的劍橋城，建于1636年，是美國(guó)最古老的大學(xué)。美國(guó)是于1776年建國(guó)，比哈佛建校要晚140年。
哈佛大學(xué)位于美國(guó)波士頓附近的劍橋城，建于1636年，是美國(guó)最古老的大學(xué)。美國(guó)是于1776年建國(guó)，比哈佛建校要晚140年。哈佛大學(xué)的建立是由于當(dāng)時(shí)的英國(guó)殖民者想在美國(guó)的土地上建一座大學(xué)，正因?yàn)楣鸫髮W(xué)的建立者當(dāng)中有很多人都是劍橋大學(xué)的畢業(yè)生，哈佛大學(xué)所在的城市也就被命名為劍橋城。其實(shí)原來(lái)這所大學(xué)的名字叫做“劍橋?qū)W院”，哈佛大學(xué)現(xiàn)在的名字來(lái)源于1638年一位名叫哈佛的學(xué)院院長(zhǎng)，這個(gè)院長(zhǎng)去世時(shí)，將自己積蓄的一半和400本圖書(shū)（在1638年，一所建校只有兩年、學(xué)生頭年只有9位的學(xué)校這可不是小數(shù)目）捐贈(zèng)給這所大學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)議院的投票，決定將這所大學(xué)命名為哈佛大學(xué)。
可愛(ài)面一：
這里還有一個(gè)有趣的故事。在哈佛大學(xué)，有一尊哈佛先生的塑像，這個(gè)塑像雖然標(biāo)注著哈佛先生的名字，但雕刻的并不是哈佛先生本人。由于當(dāng)年沒(méi)有照相機(jī)，哈佛先生沒(méi)有留下任何的影像資料，當(dāng)后人計(jì)劃修建這樣一尊雕塑時(shí)也就沒(méi)有了模板，只能在當(dāng)時(shí)的哈佛大學(xué)里找到一位比較帥的學(xué)生作為雕刻的模特，頂替哈佛先生。由于影像資料的欠缺，用比較帥的學(xué)生來(lái)代替原人作為雕刻的模特，這種情況在美國(guó)大學(xué)中并不少見(jiàn)，在耶魯大學(xué)里，有一尊內(nèi)森-黑爾——也就是說(shuō)出那句“我惟一的憾事就是沒(méi)有第二次生命獻(xiàn)給我的祖國(guó)。”的名言的人——的雕像，同樣是找了一個(gè)形象比較好的學(xué)生代替黑爾做的模特。
可愛(ài)面二：
美國(guó)大學(xué)和中國(guó)大學(xué)教育體制完全不同，整個(gè)課程很短，上課需要做的功課也不多，但回家的作業(yè)是相當(dāng)恐怖。每節(jié)課最后的投影上面所顯示的那些密密麻麻的小字是一本本書(shū)的名字，學(xué)生的作業(yè)就是把這些書(shū)從圖書(shū)館借出來(lái)，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完，之后，全班討論這些書(shū)……在中國(guó)，學(xué)生們往往在學(xué)校呆很長(zhǎng)的時(shí)間，每天上七八節(jié)各種各樣的課，但回宿舍后，除了寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有什么太多的任務(wù)。但在美國(guó)的大學(xué)，一個(gè)學(xué)生一天在學(xué)校頂多上個(gè)兩三節(jié)課，像和我們座談的男同學(xué)今天就只上了一門(mén)課，還是五十分鐘的，可是老師在下課時(shí)所拋下的一黑板借書(shū)單和一篇論文給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)擔(dān)可不比在學(xué)校上一天課少。
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