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前不久，香港浸會(huì)大學(xué)新聞系主任黃煜教授帶學(xué)生來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)考察。他當(dāng)年在倫敦威斯敏斯特大學(xué)獲得傳媒博士學(xué)位。重回倫敦，黃教授有什么感想？在英國(guó)的學(xué)習(xí)對(duì)他有哪些幫助？

黃煜教授當(dāng)年是怎么想要來(lái)到英國(guó)讀傳媒博士的呢？

原來(lái)，中國(guó)早期的開放政策，派留學(xué)生主要集中在理工和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，很少有文科的名額。

1987年香港船王包玉剛設(shè)立了以自己名字命名的獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金剛好有文科的名額，黃教授幸運(yùn)地于1988考取來(lái)到英國(guó)讀書。

可以想象，那個(gè)年代來(lái)英國(guó)留學(xué)跟如今的情況有很大的不同。

強(qiáng)烈反差

黃教授表示，當(dāng)年中國(guó)大陸在英國(guó)讀書的有大約三千人，其中90%以上的人是公費(fèi)留學(xué)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候很少有家庭能夠負(fù)擔(dān)得起自費(fèi)留學(xué)。

其次，他覺得，當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)外界的了解非常的有限，雖然大家也會(huì)學(xué)英語(yǔ)、收聽bbc的廣播，但是并不是直觀的了解。

與此同時(shí)，那時(shí)候中國(guó)在很多方面都比較落后，所以到英國(guó)之后有很大的反差，非常不適應(yīng)。

黃教授說，還有文化和教學(xué)方式上也非常不適應(yīng)。他解釋，自己在中國(guó)所接受的教育還是傳統(tǒng)的老師在黑板上寫，考試前學(xué)生們就背一背題。

而在英國(guó)，學(xué)生要做報(bào)告、項(xiàng)目，還要舉行小型的研究會(huì)（seminar），還有很多課堂上的參與，這些都跟以前接觸到的非常不同。

他說，英國(guó)大學(xué)的學(xué)期非常的短，比中國(guó)要短三分之一左右，感覺沒怎么學(xué)習(xí)就放假了，而且，當(dāng)然還有很多專業(yè)課上的挑戰(zhàn)。

工作挑戰(zhàn)

黃煜教授在威斯敏斯特大學(xué)攻讀傳媒博士學(xué)位的五年期間，有大約一年的時(shí)間是準(zhǔn)備論文答辯等事宜，所以，這期間，他在英國(guó)找了一些傳媒方面的工作。

提到當(dāng)時(shí)這些工作，黃教授不無(wú)感慨。他感覺，自己當(dāng)年在英國(guó)的時(shí)間不夠久、對(duì)英國(guó)社會(huì)的了解不是很深，因此很難打入這里的主流媒體。

他說，在語(yǔ)言、文化的體驗(yàn)、在英國(guó)的工作經(jīng)驗(yàn)等各方面自己的“得分”都很低，在這種情況下，想要進(jìn)入bbc電視臺(tái)或者幾大報(bào)紙這樣的主流媒體是不太可能的。

另外，經(jīng)驗(yàn)告訴他，英國(guó)的傳媒行業(yè)比較注重實(shí)際業(yè)務(wù)，而博士課程對(duì)理論和方法上的訓(xùn)練比較多，很難在短時(shí)間內(nèi)跟工作接軌。

因此，黃教授找到了英國(guó)的一些中文媒體—包括報(bào)紙和電視臺(tái)—以及英國(guó)人與華人合辦的雙語(yǔ)媒體的工作。

后來(lái)，他去應(yīng)聘了香港浸會(huì)大學(xué)的教職，開始了教學(xué)生涯。

收獲與優(yōu)勢(shì)

黃教授在香港浸會(huì)大學(xué)的學(xué)生們基本上都是香港本地和中國(guó)大陸的學(xué)生。那么，在英國(guó)學(xué)到的傳媒知識(shí)對(duì)這些學(xué)生有多大的用處呢？

他認(rèn)為，用處很大，因?yàn)橄愀鄣慕虒W(xué)體制，包括課程安排、教學(xué)大綱安排跟英國(guó)幾乎是一樣的，就不需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

另外，香港因?yàn)槭侨A人社會(huì)，對(duì)中文是比較重視的，所以像黃教授這樣有雙語(yǔ)背景的人大有用武之地。

他還說，在英國(guó)學(xué)到的主要是學(xué)術(shù)上的訓(xùn)練，傳播學(xué)理論等等，而這些已經(jīng)是香港以及中國(guó)大陸大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的基本課程。

他感覺，英國(guó)在傳媒方面的研究處于世界領(lǐng)先地位，在英國(guó)攻讀博士學(xué)位的訓(xùn)練令他收獲頗豐，去香港教書以來(lái)覺得自己有很大的優(yōu)勢(shì)。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

這么多年過去了，如今又帶學(xué)生回到英國(guó)，黃教授最大的感受是什么？

黃教授覺得英國(guó)的變化還是蠻大的，看起來(lái)有越來(lái)越多的中國(guó)乃至國(guó)際學(xué)生在這里求學(xué)，這是很好的事情。

但是，他也了解到英國(guó)大學(xué)的教學(xué)與研究經(jīng)費(fèi)近年呈現(xiàn)出緊張的局面，所以能否保證高水平的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

黃教授說，英國(guó)這幾年一直在提倡“文化創(chuàng)意”這樣的一個(gè)概念。這一概念也傳播到了香港和世界上其它國(guó)家。

他表示，其實(shí)真正要做的是從文化、設(shè)計(jì)以及傳媒方面把社會(huì)搞得更加有活力。

黃煜教授非常佩服這個(gè)提法，認(rèn)為，英國(guó)人發(fā)明了這個(gè)概念并將其轉(zhuǎn)化成一個(gè)產(chǎn)業(yè)是相當(dāng)了不起的一件事情。