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 兩份排行榜：形成鮮明對比

9月16日，英國《泰晤士報》高等教育世界大學(xué)排行榜正式公布。

此前幾天，英國高等教育研究機構(gòu)qs也公布了其2010年全球大學(xué)排行榜,排名居前50位的幾乎是清一色的美英大學(xué)。從報道這份排行榜的英國《衛(wèi)報》的眾多讀者網(wǎng)上留言看，大多數(shù)人對qs的排行榜并不買賬，尤其詬病因英語而造成的衡量偏頗。為此，《泰晤士報》高等教育雜志今年停止了與qs的世界大學(xué)排行榜合作。

《泰晤士報》與qs形成了鮮明的對比,展開了pk。

輕名聲遺產(chǎn)重學(xué)術(shù)成就：與往年不同的衡量方法

《泰晤士報》高等教育世界大學(xué)排行榜已經(jīng)連續(xù)出臺7年。制作方表示，今年他們采用了與往年不同的衡量方法，衡量參數(shù)有5類13項，減輕了大學(xué)名聲和歷史遺產(chǎn)在過去占到的權(quán)重比，提高了考察大學(xué)三個核心任務(wù)——研究、教學(xué)和知識轉(zhuǎn)移——硬性指標的分量。此外，與其他世界排名體系有所不同的是，該排行榜還衡量教學(xué)環(huán)境——包括學(xué)校的授課名聲。其5類衡量參數(shù)以及權(quán)重分別是：授課(評估學(xué)習(xí)環(huán)境)30%，論文引用影響(測算研究影響力)32.5%，研究(包括數(shù)量、收入和名聲)30%，國際師資和學(xué)生以及教師和學(xué)生比例5%，工業(yè)收入(測算知識轉(zhuǎn)移)2.5%。

和以往排名有較大差別的是，在前50名高校中，英國大學(xué)僅有5所，前100名中也僅有14所。這是因為以前的排名更看重英國大學(xué)的歷史遺產(chǎn)和名聲，而非學(xué)術(shù)成就。排行榜制作方表示，一些英國大學(xué)會感到失望，但排行榜應(yīng)當(dāng)被看作是對英國高等教育領(lǐng)域的叫醒鈴聲。其他國家都把高等教育置于優(yōu)先地位，視為知識經(jīng)濟的引領(lǐng)力量，配置了相應(yīng)的資金，現(xiàn)在正收獲回報，吸引著世界上最優(yōu)秀的師資和最優(yōu)秀的學(xué)生。英國如果想要保持住世界第二的地位，就必須采取應(yīng)對措施。

《泰晤士報》世界大學(xué)排行榜是該報高等教育雜志編輯制作的，以《泰晤士報》教育副刊的形式發(fā)表。借助于《泰晤士報》的影響和排行榜本身的參考價值，該排行榜在世界上較有影響力。

排行榜的制作方日前表示，建立世界大學(xué)排行榜很有意義。建立世界級大學(xué)現(xiàn)在已成為很多國家經(jīng)濟政策的一個重要部分，高等教育機構(gòu)是科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和人文創(chuàng)新的主要引領(lǐng)力量。目前，全球高等教育價值2.2萬億美元，僅經(jīng)合組織國家就有1800萬人的學(xué)術(shù)隊伍。而在英國，高等教育創(chuàng)造的年收入達254億英鎊，超過了制藥業(yè)、航空和航天制造業(yè)。

清一色的美英：qs排名被指自娛自樂

在英國，《泰晤士報》、《衛(wèi)報》、《獨立報》等媒體近年都紛紛推出各自的世界高等教育排行榜。美國高居榜首，英國緊隨其后，西方英語國家排名靠前，是這些排行榜的共有特點。無疑，這些排行榜擴大了英國高校在全球的影響力，吸引越來越多的外國學(xué)生到英國留學(xué)，為英國的教育產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟作出了很大貢獻。例如，目前僅在英國的中國留學(xué)生就達到了8萬人，若以每人每年2.5萬英鎊的偏低開支計算，每年給英國教育以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來超過20億英鎊的收入。

9月8日，英國高等教育研究機構(gòu)qs也公布了其2010年全球大學(xué)排名榜。在該排行榜上，劍橋大學(xué)名列第一，哈佛大學(xué)排名第二，倫敦大學(xué)學(xué)院占居第四，排名居前50位的幾乎是清一色的美英大學(xué)。但從報道這份排名榜的英國《衛(wèi)報》的眾多讀者網(wǎng)上留言看，大多數(shù)人對這份排行榜并不買賬。網(wǎng)友調(diào)侃說，山姆大叔和約翰牛包辦了世界前17名大學(xué)，盎格魯-撒克遜人已成學(xué)術(shù)界的絕對君主，排名變成了自娛自樂。

讀者們認為其衡量標準和排名都有問題，尤其詬病因英語而造成的衡量偏頗。在該排行榜的五個衡量指標中，學(xué)術(shù)界和雇主印象、論文引用、師生國際化三項都太有利于美英大學(xué)，占到70%的權(quán)重，很多其他國家的優(yōu)秀大學(xué)難以獲得應(yīng)有的定位。《衛(wèi)報》報道也指出，英美大學(xué)表現(xiàn)突出緣于英語是學(xué)術(shù)界偏愛的語言，如果用一種多數(shù)學(xué)者都不使用的語言來發(fā)表論文，則不會被主流學(xué)術(shù)刊物采用和引用。此外，該排行榜進行調(diào)查的研究機構(gòu)有四分之一都在英國，英語事實上的世界語言地位十分有利于美英大學(xué)國際化。

正是因為這類備受教育界批評的數(shù)據(jù)采集上的弊端，《泰晤士報》高等教育雜志今年停止了與qs的世界大學(xué)排行榜合作，因為合作已使其世界大學(xué)排行榜的可信度大打折扣。不過qs堅持認為，不過分倚重對大學(xué)研究的硬性統(tǒng)計指標，而是充分考慮學(xué)術(shù)界和雇主的最新印象，更能反映學(xué)生和家長的利益。

由英國20所頂級大學(xué)組成的“羅素聯(lián)盟”的總干事皮亞特認為，任何排行榜都存在局限，僅用一種方法不可能正確衡量大學(xué)的表現(xiàn)和質(zhì)量。皮亞特擔(dān)憂，由于其他國家不惜對高等教育投入巨資，英國高等教育的世界地位正受到威脅。不僅是北美，諸如中國和韓國等亞洲國家正大力加大對高校的投資，其最好的高校在國際排名中正大幅提升名次。