3D打印是一種以3D設(shè)計模型文件為基礎(chǔ)，運用不同的打印技術(shù)、方式使特定的材料，通過逐層堆疊、疊加的方式來制造物體的技術(shù)。近年來，關(guān)于3D打印的話題愈演愈熱，同時也為各行各業(yè)帶來新的突破。比如用3D打印巧克力和煎餅，或者打印飾品等。目前，3D打印技術(shù)已在工業(yè)造型、機械制造、航空航天、軍事、建筑、影視、家電、輕工、醫(yī)學(xué)、考古、文化藝術(shù)、雕刻、首飾等領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。

作為一家專注于青少年素質(zhì)教育.科技教育普及和發(fā)展的教育機構(gòu)，南京奧德曼夏令營將3D打印技術(shù)和知識優(yōu)先轉(zhuǎn)化為適合孩子學(xué)習(xí)的課程，讓孩子們脫離“紙上談兵”，在實踐中最大發(fā)揮創(chuàng)造力，從具有想象力到成為想象力的執(zhí)行者。

趣味與科學(xué)知識相結(jié)合的集模型搭建，電腦編程、團隊合作、接受挑戰(zhàn)與一體的具有新時代特點的科技創(chuàng)新教育活動。以無人 機、編程機器人、3D打印為平臺，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新科技知識，制作不同類型的作品培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力、自我動手能力。電腦編程則可 以鍛煉孩子的邏輯思維能力，從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、學(xué)習(xí)興趣、大膽探索能力、自信心、溝通力等綜合素質(zhì)。

南京奧德曼科技夏令營通過創(chuàng)意、編程知識的運用，多方面的把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)知識引入孩子們的學(xué)習(xí)生活中，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索，掌握和運用知識的能力。 培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

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