如何利用好說長不長說短不短的假期呢？

讓孩子在快樂夏令營中感受不同的樂趣吧！

漫長的假期會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)假期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)榧倨诩倨谶^長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

南京快樂夏令營是根據(jù)意志力薄弱、缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、情緒波動(dòng)大、沒有明確的人生目標(biāo)、不關(guān)心父母等問題特別設(shè)計(jì)的心理訓(xùn)練和野外拓展相結(jié)合的活動(dòng)。可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系。近幾年來隨著夏令營的逐漸興起，越來越多的家長選擇在假期把孩子送往營地。

通過吃苦、感恩、自信、創(chuàng)造、習(xí)慣、雙贏、責(zé)任、認(rèn)清自我、挑戰(zhàn)自我、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、激發(fā)潛能、喚起學(xué)習(xí)熱情、找到人生使命，幫助孩子明確自己的人生目標(biāo)、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子擁有和諧的人際關(guān)系，懂得感恩父母，關(guān)心他人.......

通過南京快樂夏令營訓(xùn)練成就四大能力：

通過有效溝通，順利完成任務(wù)的能力；

勇于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)錯(cuò)誤的能力；

能夠控制自己情緒，觀察別人情緒的能力；

體驗(yàn)賞識(shí)的力量，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的能力。