家長(zhǎng)總是在發(fā)愁孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，當(dāng)然南京夏令營(yíng)也了解到許多家長(zhǎng)為孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中導(dǎo)致成績(jī)不好而苦惱。其實(shí)，孩子在學(xué)習(xí)不專(zhuān)心有客觀和主觀兩個(gè)方面的原因。這客觀原因包括：與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)刺激物的干擾、學(xué)習(xí)單調(diào)或有困難、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)環(huán)境不好等；主觀原因包括：缺乏學(xué)習(xí)的興趣和信心、注意力差、身體或情緒不好、不理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容等。孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)心的表現(xiàn)形式有：東張西望，心不在焉，人在曹營(yíng)心在漢，坐立不安，情緒波動(dòng)大，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸或淡漠。

　　那么，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?

　　首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到專(zhuān)心的重要性。專(zhuān)心可以高效地利用時(shí)間，成功的人對(duì)某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)比一般人在行，就是因?yàn)樗麑?zhuān)心做一件事，他們?cè)谶@件事上花的時(shí)間比其他人多，所以成功了。我們需要珍惜時(shí)間，善于使用時(shí)間，更需要高效率地利用時(shí)間，這就需要專(zhuān)心。專(zhuān)心做事的人最聰明，因?yàn)樗麄兌糜媚X，懂得高效地利用時(shí)間。

　　學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而漫長(zhǎng)的事情，只有全身心地投入，高度專(zhuān)注，才有可能獲得成功。專(zhuān)注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有克制自己，在學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，就能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有成功的希望。

　　其次要注意為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)的環(huán)境要安靜、整潔，住房盡量遠(yuǎn)離喧鬧、空氣污染的地方，環(huán)境的布置要簡(jiǎn)樸，不要有過(guò)多的張貼和裝飾，室內(nèi)要有新鮮的空氣和充足的陽(yáng)光，以減少不良因素給孩子帶來(lái)的干擾。

　　平時(shí)多和孩子溝通交流，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。如經(jīng)常與孩子進(jìn)行交心式的談話，向他講述一些有關(guān)學(xué)習(xí)的故事和小常識(shí)，在逐步與孩子建立相互信賴(lài)的朋友關(guān)系的同時(shí)使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

　　當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難而又不能解決時(shí)，往往會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)放松甚至放棄，出現(xiàn)分心現(xiàn)象。在這種情況下家長(zhǎng)要提醒他，幫助他找出原因，克服暫時(shí)出現(xiàn)的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。